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內(nèi)容簡介

　　管理是一項(xiàng)古老的社會活動，但古代管理是橫斷、依附、零散的，尚不具備獨(dú)立資格。因而，古代管理是相對原始的低級概念。如何遵循小學(xué)教育的規(guī)律，將三者有機(jī)統(tǒng)一起來，全面提高小學(xué)教育的質(zhì)量，一直是本書作者的關(guān)注點(diǎn)和努力探索解決的問題?！缎W(xué)教育·教學(xué)·管理》一書，作為該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專著，便是作者本人長期實(shí)踐與研究的心得及思考的結(jié)晶。全書分為十一章內(nèi)容：第一章為總綱；第二章闡述小學(xué)教育；第三章闡述小學(xué)教學(xué)，詳細(xì)論述各具體學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；第四至第十一章為本書重點(diǎn)，論及小學(xué)管理的各個方面，試圖給小學(xué)教育工作者提供較為系統(tǒng)的教育管理理論知識。

作者簡介

　　王俊，男，1957年3月生，浙江永康人，浙江省永康市民主小學(xué)校長，中學(xué)高級教師，中國教育管理分會理事。、擔(dān)任校長25年，先后獲永康市、金華市優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評比—等、二等獎，發(fā)表論文20余篇，主持省、市、縣級課題研究近10項(xiàng)，并獲省、市相關(guān)科研成果獎。

圖書目錄

第一章概述
第一節(jié) 小學(xué)教育的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 小學(xué)教學(xué)的內(nèi)容與方法
第三節(jié) 小學(xué)管理的性質(zhì)與特點(diǎn)
第二章小學(xué)教育
第一節(jié) 小學(xué)德育
第二節(jié) 小學(xué)智育
第三節(jié) 小學(xué)美育
第四節(jié) 小學(xué)體育
第三章小學(xué)教學(xué)
第一節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)
第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
第三節(jié) 小學(xué)科學(xué)教學(xué)
第四節(jié) 小學(xué)課外活動
第四章小學(xué)管理
第一節(jié) 小學(xué)管理組織
第二節(jié) 小學(xué)管理原則
第三節(jié) 小學(xué)管理過程
第四節(jié) 小學(xué)校長
第五章小學(xué)教學(xué)管理（上）
第一節(jié) 小學(xué)教學(xué)管理概述
第二節(jié) 小學(xué)教學(xué)思想管理
第三節(jié) 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理
第四節(jié) 小學(xué)課堂教學(xué)管理
第五節(jié) 小學(xué)課程教學(xué)管理
第六章小學(xué)教學(xué)管理（下）
第一節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)管理
第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)管理
第三節(jié) 小學(xué)科學(xué)教學(xué)管理
第四節(jié) 小學(xué)英語教學(xué)管理
第五節(jié) 小學(xué)勞動課教學(xué)管理
第七章小學(xué)教研管理
第一節(jié) 小學(xué)教研管理概述
第二節(jié) 小學(xué)教研組織
第三節(jié) 小學(xué)教研活動
第四節(jié) 小學(xué)教研評價
第八章小學(xué)教師管理
第一節(jié) 小學(xué)教師概述
第二節(jié) 小學(xué)教師資源管理
第三節(jié) 小學(xué)教師自我管理
第九章小學(xué)生管理
第一節(jié) 小學(xué)生身心特點(diǎn)
第二節(jié) 小學(xué)生班級管理
第三節(jié) 小學(xué)生學(xué)習(xí)管理
第四節(jié) 小學(xué)生自我管理
第五節(jié) 小學(xué)生少先隊(duì)管理
第十章小學(xué)總務(wù)管理
第一節(jié) 小學(xué)總務(wù)工作的特點(diǎn)
第二節(jié) 小學(xué)總務(wù)工作的內(nèi)容
第三節(jié) 小學(xué)總務(wù)工作的原則
第四節(jié) 小學(xué)總務(wù)工作的考評
參考文獻(xiàn)
后記