生命科學(xué)專業(yè)英語(yǔ)（組學(xué)）

第一部分　專業(yè)閱讀
　1　人類基因緝總述
本章導(dǎo)讀
　　1.1 人類基因組計(jì)劃
1.2 基因數(shù)量：如果人類僅有30 000條基因會(huì)怎么樣？
1.3 基因組學(xué)與社會(huì)：人類基因組及人類自我
　2 轉(zhuǎn)錄組
本章導(dǎo)讀
2.1 人類轉(zhuǎn)錄組縱覽
2.2 轉(zhuǎn)錄組質(zhì)疑
2.3 基因組技術(shù)及轉(zhuǎn)錄組質(zhì)疑
　3 功能基因組學(xué)
本章導(dǎo)讀
3.1 功能基因組學(xué)研究領(lǐng)域
3.2 表達(dá)基因的鑒定
3.3 功能基因組學(xué)的倫理學(xué)問(wèn)題：相同還是差異？
　4 代謝組研究進(jìn)展
本章導(dǎo)讀
4.1 代謝組分析的下一次浪潮
4.2 代謝組學(xué)作為功能基因組學(xué)研究工具的潛能
4.3 蛋白質(zhì)組和代謝組研究全策略
　5 基因組學(xué)與蛋白質(zhì)組學(xué)的應(yīng)用
本章導(dǎo)讀
5.1 蛋白質(zhì)組學(xué)：工業(yè)化規(guī)模的藥物靶點(diǎn)發(fā)掘
5.2 基因組學(xué)與蛋白質(zhì)組學(xué)：藥物發(fā)掘與開(kāi)發(fā)的新紀(jì)元
5.3 營(yíng)養(yǎng)與食品科學(xué)走向基因組學(xué)
　6 比較基因組學(xué)定義及其應(yīng)用概述
本章導(dǎo)讀
6.1 基因組與進(jìn)化：比較基因組學(xué)的力量
6.2 比較基因組學(xué)在基因發(fā)現(xiàn)中的應(yīng)用
6.3 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)的比較模型
　7　進(jìn)化對(duì)基因組學(xué)和蛋白質(zhì)組學(xué)研究的影響
本章導(dǎo)讀
7.1 進(jìn)化基因組學(xué)：基因組水平的分子進(jìn)化
7.2 追蹤DNA步伐
7.3 真核生物基因組及蛋白質(zhì)進(jìn)化
　8 動(dòng)物基因組研究進(jìn)展
本章導(dǎo)讀
8.1 果蠅免疫應(yīng)答的蛋白質(zhì)組學(xué)
8.2 小鼠的動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)錄組
8.3 解密鳥(niǎo)類基因組
　9 植物基因組發(fā)現(xiàn)
本章導(dǎo)讀
9.1 基因組研究和分子遺傳學(xué)：水稻基因組與高等植物比較基因組研究總覽
9.2 聚焦植物蛋白質(zhì)組學(xué)
9.3 植物進(jìn)化基因組學(xué)
　10 微生物學(xué)研究進(jìn)展
本章導(dǎo)讀
10.1 病毒世界的進(jìn)化復(fù)雜性：新視野的開(kāi)端
10.2 假絲酵母基因組研究的漫漫艱辛路
　　10.3 瘧疾感染基因組學(xué)
　11 其他相關(guān)領(lǐng)域
本章導(dǎo)讀
11.1 基因組學(xué)：從數(shù)據(jù)到知識(shí)
11.2 營(yíng)養(yǎng)基因組學(xué)：探索營(yíng)養(yǎng)與健康的系統(tǒng)生物學(xué)
11.3 測(cè)出你的基因組，我將告訴你是誰(shuí)
11.4 人類基因組計(jì)劃：催生的倫理學(xué)問(wèn)題
11.5 身處困境：克林斯縱談基因組、專利及“對(duì)手”
第二部分 專業(yè)學(xué)術(shù)信息
　1.專業(yè)學(xué)術(shù)期刊
　2.專業(yè)機(jī)構(gòu)及網(wǎng)站
第三部分 專業(yè)詞匯
　REFERENCES