《高等學校教學用書：概率論與數理統(tǒng)計學習引導（第2版）》參照工、管、經類《概率論與數理統(tǒng)計》教材的基本內容，分八章系統(tǒng)地闡述了概率論與數理統(tǒng)計教與學的問題，每章由教學目標、內容提要、學習引導和能力測試四部分組成。教學目標分知識、領會、運用、分析綜合四個能力層次，具體地闡述了概率論與數理統(tǒng)計教學的基本要求，能使學生明確學習目標，增強學習的主動性和目的性；內容提要用樹形圖表的方式簡明扼要的總結、概括每章內容，能使學生掌握知識間的聯系，形成牢固的知識結構；學習引導圍繞教材的重點、難點，論述數學思想、數學方法、學習方法、解題方法等方面的內容，能使學生開闊視野，加深對知識的理解，從更高層次把握所學的知識；能力測試精心編選了測試題，包括判斷、填空、選擇、解答和證明等題型，涉及知識、領會、運用分析綜合各個能力層次的問題，每個題前都標明了正確解答該問題所要求的能力水平；書末附有能力測試題答案，以便學生鞏固練習，進行能力測試及評價，明確努力方向。《高等學校教學用書：概率論與數理統(tǒng)計學習引導（第2版）》可作為工、管、經類概率論與數理統(tǒng)計課程的教學參考書和指導書，也可以作為報考碩士研究生的復習資料。
鄂公網安備 42010302001612號 