名師高效課堂的引導藝術：讓學生愛上課堂

一、名師的課堂組織引導藝術
1.讓“溫故知新”更富新意
2.給學生任務，讓他們知道該“抓”什么
　3.張弛有度，控制好教學節(jié)奏
　4.讓學生們成為課堂的主角
　5.讓學生在互動辯論中激情高漲
二、名師的課堂情境引導藝術
　1.像表演劇情一樣演繹課本
　2.導語設計要緊扣學生心弦
　3.把枯燥的教學內(nèi)容形象化
　4.用“實物操作”加強學生印象
　5.借助“影音”實現(xiàn)“情境展現(xiàn)”
　6.讓讀圖時代的學生狂熱起來
　7.讓“道具”派上大用場
　8.小“游戲”帶活大課堂
　9.好教態(tài)營造好氣氛
三、名師的課堂情緒引導藝術
　1.被賞識的學生更主動
　2.讓提問出彩
　3.找準課堂興奮點
　4.不妨多給學生設置一些“障礙”
　5.講課也要看學生“臉色”行事
四、名師的課堂思維引導藝術
　1.讓知識不再游離生活之外
　2.給學生“設套”
　3.如何對悟性低的學生點石成金
　4.讓學生帶著問題走出課堂
　5.擅用語調(diào)變化調(diào)控學生的思維
　6.讓板書設計與學生的目光、思維同步
五、名師的課堂習慣引導藝術
　1.好記性不如爛筆頭
　2.突襲提問交頭接耳的學生最有效
　3.把走神的學生拴在興趣上