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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《體育論衡：實(shí)踐之思與理論之辨》作者謝雪峰教授更有著他專注的研究方向，就是“體育高等教育”。因此，他的《體育論衡》主要集中在體育教育的維度上展開研討和深入探索的。在“教育理論篇”中，他闡述了體育高等教育的整體性與層次性，論衡了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的教育價(jià)值；在“教學(xué)實(shí)踐篇”中，他收入了自己對(duì)高等體育院校的課程設(shè)置、教學(xué)管理、博士生培養(yǎng)等諸多專題的研究論文。

作者簡(jiǎn)介

　　謝雪峰，男，湖北應(yīng)城人，1950年出生。教育學(xué)博士，現(xiàn)任武漢體育學(xué)院高等教育研究所所長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，亦被聘為北京體育大學(xué)博士生導(dǎo)師。謝雪峰下過(guò)鄉(xiāng)，做過(guò)工農(nóng)兵學(xué)員，當(dāng)過(guò)中學(xué)教師，在武漢體育學(xué)院讀研留校而開始高校教師生涯，至今已近30年。其間曾受當(dāng)時(shí)的國(guó)家教委派遣到原蘇聯(lián)中央體育學(xué)院訪學(xué)和研究，在原華中理工大學(xué)攻讀高等教育學(xué)而獲博士學(xué)位。高校任教以來(lái)在國(guó)內(nèi)外重要刊物發(fā)表論文70余篇，出版專著、教材8部（有些與人合著），主持國(guó)家級(jí)和省部級(jí)課題10余項(xiàng)，曾獲多項(xiàng)科研獎(jiǎng)勵(lì)。

圖書目錄

序
自序
基本理論篇
體育三類型模式：一個(gè)需要重新審視的基本理論問(wèn)題——兼論體育理念
體育生態(tài)研究四題
多維視野中的競(jìng)技體育特征
第27屆奧運(yùn)會(huì)拉杜坎興奮劑事件引發(fā)的法學(xué)思考
反興奮劑的法理研究
乒乓球賽制三問(wèn)題及其理論和實(shí)踐的因應(yīng)
教育理論篇
試論體育高等教育的整體性與層次性
奧林匹克運(yùn)動(dòng)的教育價(jià)值
對(duì)我國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)的若干思考
彼得一世與18世紀(jì)俄羅斯高等教育改革
試論蘇聯(lián)高等教育模式及其影響因素
中國(guó)形態(tài)而蘇聯(lián)模式：“十七年”高等教育歷程與評(píng)價(jià)
從學(xué)習(xí)到改革：中國(guó)體育高等教育與蘇聯(lián)模式
對(duì)蘇聯(lián)高等教育模式評(píng)價(jià)中若干問(wèn)題的思考——兼以紀(jì)念劉一凡教授
原蘇聯(lián)體育院校三個(gè)特色學(xué)科及其相關(guān)課程的評(píng)述與反思
教學(xué)實(shí)踐篇
體育學(xué)博士生培養(yǎng)中若干問(wèn)題的思考
體育院校學(xué)生實(shí)行學(xué)業(yè)分類管理的思路與對(duì)策
體育院校課程建設(shè)的幾點(diǎn)思考
掌握性學(xué)習(xí)策略與教學(xué)管理對(duì)策
略論我國(guó)體育院系藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)術(shù)生態(tài)與發(fā)展模式
運(yùn)動(dòng)處方教學(xué)對(duì)聽覺(jué)障礙學(xué)生心理健康的影響
運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)新教學(xué)體系構(gòu)想及試驗(yàn)
運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)課程概念教學(xué)中存在問(wèn)題的探討
人體科學(xué)篇
人體感覺(jué)與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)論
人體運(yùn)動(dòng)與脛骨形態(tài)及其力學(xué)特征關(guān)系的實(shí)驗(yàn)性研究
運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)與氣象科學(xué)的聯(lián)系及其邊緣研究
運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)諸學(xué)科某些共性和聯(lián)系的初步探討
運(yùn)動(dòng)員心身疾病患病率及其項(xiàng)群分布特點(diǎn)