幼兒多元智力開發(fā)（完全圖冊）

　　與前人過分強(qiáng)調(diào)智力的先天遺傳特性相比，加德納的理論更重視后天的教育與環(huán)境的影響，他認(rèn)為如果沒有相應(yīng)的外部環(huán)境條件和合理的教育刺激，各種智力是不會自動地發(fā)展的。據(jù)此，有人提出了“智力環(huán)境”的概念。于是，就有了這本《幼兒多元智力開發(fā)（完全圖冊）》。它是《孩子》雜志的刊中刊——《素質(zhì)開發(fā)完全圖冊》的精華本。它是《家庭》期刊集團(tuán)《孩子》雜志與華南師范大學(xué)學(xué)前教育系博士工作室及上海、北京數(shù)家教育網(wǎng)站和機(jī)構(gòu)緊密合作，在深入研究加德納多元智力理論的基礎(chǔ)上，針對各種智力及其可能包含的次級智力，精心設(shè)計(jì)而成的。推出這本多元智力開發(fā)完全圖冊，目的十分明確：為孩子營造一種良好的“智力環(huán)境”，促進(jìn)孩子智力合理、和諧地發(fā)展。把你的孩子放到這個(gè)環(huán)境中來吧！在這個(gè)更有營養(yǎng)、更富刺激的環(huán)境中，他會長得更快，長得更好。

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