本書的定稿是一個不斷學習、不斷實踐的過程。作者多年的設計心理學的教學和研究的實踐中，吸收國內外好的“設計心理”的理論知識，并在生產實踐中不斷探索和反饋，將“設計心理學”的知識體系得以完善和發(fā)展。設計要“以人為本，別出心裁”，即所謂的“人性化設計”、“創(chuàng)新設計”，這是現(xiàn)代設計的兩個根本點。基于此，本書在吸收以往教材重視消費者心理研究的同時，也將視野投向作為設計主體的設計師，關注設計師的心理、素質和風格，把設計思維特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和訓練作為完善設計師心理、提高設計質量的一個方面，這是本書的一大特色。 本書可以作為教材、教學及研究用書，除適用于高等院校、初中等專業(yè)學校、各類電大、夜大、網絡學校及職業(yè)技術類學校藝術設計類專業(yè)課程，也適用于普通中小學、幼兒美術教師用做教學參考書，還適用于其他各類設計人員、相關研究人員。
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