中國中小學(xué)生學(xué)習(xí)與心理發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告

　　從2003年6月立項(xiàng)至今，北京師范大學(xué)“學(xué)習(xí)與心理發(fā)展”創(chuàng)新研究群體在組長(zhǎng)申繼亮的組織協(xié)調(diào)下，經(jīng)過群體成員的共同努力，課題組編制了《全國中小學(xué)生學(xué)習(xí)與心理發(fā)展調(diào)查問卷》，并且已經(jīng)順利完成了全國中小學(xué)生學(xué)習(xí)與心理發(fā)展現(xiàn)狀的大規(guī)模調(diào)查。本次調(diào)查系統(tǒng)收集了詳實(shí)的數(shù)據(jù)和訪談資料，通過科學(xué)的數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)分析，統(tǒng)計(jì)結(jié)果揭示了中小學(xué)生學(xué)習(xí)與心理發(fā)展的規(guī)律和現(xiàn)狀。綜合學(xué)生學(xué)習(xí)和心理健康情況及父母、教師對(duì)其學(xué)習(xí)和心理健康水平的影響，本研究力求揭示中小學(xué)生學(xué)習(xí)與心理發(fā)展的規(guī)律及其影響因素。

暫缺《中國中小學(xué)生學(xué)習(xí)與心理發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告》作者簡(jiǎn)介