學(xué)前教育裝備指南

上編 學(xué)前教育裝備概述
第一章 學(xué)前教育裝備與管理
一、學(xué)前教育裝備／2
二、學(xué)前教育裝備的價值／3
三、學(xué)前教育裝備的原則／5
四、國家對學(xué)前教育裝備的管理／7
五、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育裝備的實(shí)施／10
第二章 運(yùn)動設(shè)施設(shè)備的配置與使用
一、裝備可能造成的傷害／16
二、不安全因素的來源／17
三、如何避免傷害／19
四、把握選購和使用要求／24
第三章 運(yùn)動設(shè)施設(shè)備的配置與使用
一、0～6個月主要年齡特征與適合的玩具／30
二、7～12個月主要年齡特征與適合的玩具／32
三、1～2歲主要年齡特征和適合的玩具／34
四、2～3歲主要年齡特征和適合的玩具／37
五、3～4歲主要年齡特征和適合的玩具／39
六、4～5歲主要年齡特征和適合的玩具／41
七、5～6歲主要年齡特征和適合的玩具／43
下編 學(xué)前教育裝備與使用
第一章 運(yùn)動設(shè)施設(shè)備的配置與使用
運(yùn)動器械的配置與使用
一、大型運(yùn)動器械的配置建議／49
二、大型組合運(yùn)動器械的環(huán)境創(chuàng)設(shè)／50
三、大型運(yùn)動器械的玩法與指導(dǎo)／51
四、大型運(yùn)動器械的管理／61
童車、滑板的配置與使用
一、童車、滑板的配置／62
二、童車、滑板的使用／63
三、童車、滑板的管理／72
球類玩具的配置與使用
一、球類玩具的配置建議／74
二、球類玩具的使用環(huán)境創(chuàng)設(shè)／75
三、球類玩具的玩法／75
四、球類玩具的管理／83
第二章 玩沙玩水設(shè)施設(shè)備的配置與使用
一、玩沙玩水設(shè)施設(shè)備的配置建議／86
二、玩沙玩水的環(huán)境創(chuàng)設(shè)／89
三、沙水玩具的玩法與指導(dǎo)／92
四、沙水玩具的使用管理／97
第三章 社會性游戲設(shè)施設(shè)備的配置與使用
一、社會性游戲設(shè)施設(shè)備的配置建議／98
二、社會性游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)／99
三、社會性游戲設(shè)施設(shè)備的管理／107
第四章 美術(shù)活動設(shè)施設(shè)備的配置與使用
一、美術(shù)活動設(shè)施設(shè)備的配置建議／109
二、美術(shù)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)／111
三、美術(shù)設(shè)備的使用指導(dǎo)／113
第五章 兒童音樂和戲劇表演游戲設(shè)施設(shè)備的配置與使用
一、兒童音樂、戲劇表演游戲設(shè)施設(shè)備的配置建議／123
二、兒童音樂、戲劇表演游戲設(shè)施設(shè)備的使用與指導(dǎo)／124
三、兒童音樂、戲劇表演游戲設(shè)施設(shè)備的使用管理／133
第六章 結(jié)構(gòu)游戲設(shè)施設(shè)備的配置與使用
一、結(jié)構(gòu)玩具及其配置建議／135
二、結(jié)構(gòu)玩具的環(huán)境創(chuàng)設(shè)／139
三、結(jié)構(gòu)活動的玩法與指導(dǎo)／142
四、結(jié)構(gòu)游戲設(shè)備的管理／151
第七章 數(shù)形玩具的配置與使用
一、數(shù)形玩具的配置建議／152
二、數(shù)形玩具的使用／157
三、數(shù)形玩具的管理／170
第八章 科學(xué)活動設(shè)施設(shè)備的配置與使用
一、科學(xué)活動設(shè)施設(shè)備的配置建議／173
二、科學(xué)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)／173
三、科學(xué)活動設(shè)施設(shè)備使用指導(dǎo)／176
四、科學(xué)活動設(shè)施設(shè)備的管理／187
第九章 棋類玩其的配置與使用
一、棋類玩具的配置／189
二、棋類玩具的使用環(huán)境創(chuàng)設(shè)／192
三、棋類玩具的玩蝴導(dǎo) ／192
四、棋類玩具的管理／198
第十章 生活情景模擬室的配置與使用
一、生活情景模擬室的配置／199
二、生活情景模擬室的使用／204
一 三、生活情景模擬室的管理／206
附錄 上海市教育委員會文件
上海市教育委員會文件／208
附件1 上海市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)裝備規(guī)范(試行)／209
附件2 上海市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)裝備規(guī)范(試行)的使用說明／219
后記