新課程教師讀本：英語

緒論
專題一 國內(nèi)外外語課程改革及發(fā)展趨勢(shì)
　話題一 國外外語課程改革及發(fā)展趨勢(shì)
引言
理論探究
問題1 國外外語課程改革的現(xiàn)狀
問題2　國外外語課程改革的發(fā)展趨勢(shì)
話題二　我國外語課程改革及新課程實(shí)施中的問題和對(duì)策
引言
理論探究
問題1　我國外語課程的三次改革
問題2　我國新課程實(shí)施中的問題與對(duì)策
資源共享
思維拓展
專題二　英語新課程新在何處
　話題一　課程性質(zhì)、基本理念
引言
理論探究
問題1　課程性質(zhì)新在何處
問題2　課程基本理念新在何處
　話題二　設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)
引言
理論探究
問題1　課程設(shè)計(jì)思路新在何處
問題2　課程目標(biāo)新在何處
資源共享
思維拓展
專題三努力實(shí)現(xiàn)英語新課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
話題一語言技能、語言知識(shí)
引言
理論探究
問題l如何實(shí)現(xiàn)語言技能標(biāo)準(zhǔn)
問題2如何實(shí)現(xiàn)語言知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)
話題二情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)
引言
理論探究
問題1 如何實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)策略標(biāo)準(zhǔn)
問題2如何實(shí)現(xiàn)文化意識(shí)標(biāo)準(zhǔn)
資源共享
思維拓展
專題四　英語新課程教學(xué)改革
　話題一　樹立正確的學(xué)生觀與教學(xué)觀
引言
理論探究
問題1 新的學(xué)生觀及其對(duì)英語教師的要求是什么
問題2　新的教學(xué)觀及其對(duì)英語教學(xué)的要求是什么
　話題二　英語新課程下教師角色與教學(xué)理念
引言
理論探究
問題1 新的教師角色及其對(duì)英語教師的教師角色的要求是什么
問題2　新的教學(xué)行為及其對(duì)英語教師的教學(xué)行為的要求是什么
資源共享
思維拓展
專題五　英語“任務(wù)型”教學(xué)途徑
話題一　“任務(wù)型”教學(xué)途徑先進(jìn)性的理論根據(jù)與重要意義
引言
理論探究
問題1 “任務(wù)型”教學(xué)途徑的理論根據(jù)是什么
問題2　“任務(wù)型”教學(xué)途徑的重要意義是什么
　話題二“任務(wù)型”教學(xué)活動(dòng)
　　……
專題六　英語新課程的評(píng)價(jià)體系
專題七　英語新課程資源開發(fā)與利用、教材編寫與使用
參考文獻(xiàn)
后記