圖書館學是什么

閱讀說明
總序
人文素質(zhì)在哪里？――推介《人文社會科學是什么》叢書
開頭的話
一 圖書館學是研究什么的
1.1 以往研究對象的認識軌跡
1.2 新舊研究對象的認識差異
二 圖書館學的基本內(nèi)容有哪些
2.1 從文獻到客觀知識
2.2 從圖書館到知識集合
2.3 從讀者到知識受眾
2.4 圖書館學的內(nèi)容體系
三 學了圖書館學有什么用途
3.1 讀書治學的工具
3.2 圖書館業(yè)務(wù)的技能
3.3 文化教育事業(yè)的參謀、助手
四 圖書館學是如何產(chǎn)生與發(fā)展起來的
4.1 經(jīng)驗積累出來的學問
4.2 研究軸心的幾次遷徙
4.3 不同國家圖書館學的特點
五 圖書館學大家及其貢獻有哪些
5.1 文獻整理編纂家
5.2 經(jīng)營服務(wù)拓展家
5.3 學科理論創(chuàng)建家
5.4 專業(yè)人才教育家
六 圖書館學專門方法有哪些
6.1 知識的求原、求真法
6.2 知識的組織、檢索法
6.3 知識的計量、分析法
6.4 知識的導讀、咨詢法
七 書籍的發(fā)展及未來命運是怎樣的
7.1 書籍的功能與效用
7.2 書籍的發(fā)展
7.3 書籍的未來命運
八 圖書館的發(fā)展及未來命運是怎樣的
8.1 圖書館的功能與效用
8.2 圖書館的發(fā)展
8.3 圖書館的未來命運
九 圖書館職業(yè)有怎樣的發(fā)展前景
9.1 圖書館職業(yè)與職業(yè)化
9.2 圖書館職業(yè)的特點
9.3 圖書館職業(yè)倫理
9.4 圖書館職業(yè)發(fā)展前景
十 圖書館學研究的趨勢和重點是什么
10.1 社會和學術(shù)發(fā)展上的兩種推力
10.2 轉(zhuǎn)向“知識”的主要進展
10.3 轉(zhuǎn)向“知識”將形成的富礦帶
閱讀書目
后記