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特長(zhǎng)與缺陷兒童的特殊教育：贏在0的起跑線上

特長(zhǎng)與缺陷兒童的特殊教育：贏在0的起跑線上

定　價(jià)：￥29.00

作　者： 區(qū)慕潔
出版社： 人民衛(wèi)生出版社
叢編項(xiàng)： 中國(guó)兒童綜合發(fā)展系列
標(biāo)　簽： 各類教育

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ISBN： 9787117096782 出版時(shí)間： 2008-04-01 包裝： 其他
開(kāi)本： 16 頁(yè)數(shù)： 182 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)巧妙地將風(fēng)靡世界的多元智能：早期開(kāi)發(fā)教育的精髓融入其中，糾正了以往育兒方面的誤區(qū)。本書(shū)重點(diǎn)介紹了早期發(fā)現(xiàn)寶寶各方面優(yōu)勢(shì)智能的方法，如：語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、視覺(jué)空間、肢體動(dòng)覺(jué)、社會(huì)交往、自我認(rèn)識(shí)智能和自然觀察者智能等，運(yùn)用科學(xué)的、適宜的家庭教育方法不斷啟發(fā)、維護(hù)和培養(yǎng)這些優(yōu)秀的才質(zhì)和品質(zhì)，并提供適合的機(jī)會(huì)讓這些特殊智能不斷發(fā)展，造就優(yōu)秀人才。同時(shí)為準(zhǔn)備懷孕或已懷孕的婦女講解了預(yù)防出生缺陷兒的知識(shí)和方法，并希望家長(zhǎng)早期發(fā)現(xiàn)和妥善對(duì)待已出生的有缺陷的寶寶，減少缺陷對(duì)寶寶的傷害。希望所有的寶寶都健康、聰明、快樂(lè)，寶寶具備的多種優(yōu)秀的特殊才能能夠得到發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，成為優(yōu)秀人才。

作者簡(jiǎn)介

　　區(qū)慕潔，著名嬰幼兒養(yǎng)育專家，兒科主任醫(yī)師。在北京醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生系婦幼衛(wèi)生教研室、衛(wèi)生部護(hù)理中心、239醫(yī)院等單位從事兒童保健與教學(xué)工作幾十年，經(jīng)驗(yàn)豐富?，F(xiàn)任中國(guó)優(yōu)生科學(xué)協(xié)會(huì)理事，國(guó)家人口計(jì)生委培訓(xùn)交流中心早教項(xiàng)目顧問(wèn)，中國(guó)關(guān)心下一代委員會(huì)網(wǎng)絡(luò)早教項(xiàng)目顧問(wèn)，教育部“科學(xué)教育”課題組專家顧問(wèn)，及全國(guó)眾多親子園顧問(wèn)。曾參加聯(lián)合圈兒童基金會(huì)贊助項(xiàng)目“兒童綜合發(fā)展社區(qū)服務(wù)”課題研究，多年來(lái)主持中國(guó)教育電視臺(tái)《萬(wàn)嬰跟蹤》節(jié)目中的“家庭課堂”及“寶寶樂(lè)園”欄目，曾與協(xié)和醫(yī)院共同研發(fā)了“兒童發(fā)育測(cè)試軟件”，曾主持北京小兒生長(zhǎng)發(fā)育1864例調(diào)查等多項(xiàng)調(diào)研工作。主編了《中國(guó)兒童智力方程》1999年獲第七屆“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)（臺(tái)灣出繁體版），深受讀者歡迎；《嬰兒智力與潛能開(kāi)發(fā)大全》2006年獲云南省出版二等獎(jiǎng)等優(yōu)秀育兒書(shū)籍20余部，翻譯書(shū)多部，在中外專業(yè)雜志上發(fā)表文章多篇。

圖書(shū)目錄

第一部分 特長(zhǎng)兒童的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)
概述
第一種 語(yǔ)言智能
　　第一節(jié)　0～1歲寶寶的語(yǔ)言智能
　　第二節(jié)　1～2歲寶寶的語(yǔ)言智能
　　第三節(jié)　2～3歲寶寶的語(yǔ)言智能
　　第四節(jié)　3～4歲寶寶的語(yǔ)言智能
　　第五節(jié)　討論
第二種 數(shù)學(xué)智能
　　第一節(jié)　0～1歲寶寶的數(shù)學(xué)智能
　　第二節(jié)　1～2歲寶寶的數(shù)學(xué)智能
　　第三節(jié)　2～3歲寶寶的數(shù)學(xué)智能
　　第四節(jié)　3～4歲寶寶的數(shù)學(xué)智能
　　第五節(jié)　討論
第三種 音樂(lè)智能
　　第一節(jié)　0～1歲寶寶的音樂(lè)智能
　　第二節(jié)　1～2歲寶寶的音樂(lè)智能
　　第三節(jié)　2～3歲寶寶的音樂(lè)智能
　　第四節(jié)　3～4歲寶寶的音樂(lè)智能
　　第五節(jié)　討論
第四種 視覺(jué)空間智能
　　第一節(jié)　0～1歲寶寶的視覺(jué)空間智能
　　第二節(jié)　1～2歲寶寶的視覺(jué)空間智能
　　第三節(jié)　2～3歲寶寶的視覺(jué)空間智能
　　第四節(jié)　3～4歲寶寶的視覺(jué)空間智能
　　第五節(jié)　討論
第五種 肢體動(dòng)作智能
　　第一節(jié)　0～1歲寶寶的肢體動(dòng)覺(jué)智能
　　第二節(jié)　1～2歲寶寶的肢體動(dòng)覺(jué)智能
　　第三節(jié)　2～3歲寶寶的肢體動(dòng)覺(jué)智能
　　第四節(jié)　3～4歲寶寶的肢體動(dòng)覺(jué)智能
　　第五節(jié)　討論
第六種 社會(huì)交往智能
　　第一節(jié)　0～1歲寶寶人際交往智能
　　第二節(jié)　1～2歲寶寶人際交往智能
　　第三節(jié)　2～3歲寶寶人際交往智能
　　第四節(jié)　3～4歲寶寶人際交往智能
　　第五節(jié)　討論
第七種 自我認(rèn)識(shí)智能
第八種 自然觀察者智能
第二部分 缺陷兒童的早期發(fā)現(xiàn)
第一種 多動(dòng)癥
第二種 兒童孤獨(dú)癥
第三種 智力低下
第四種 腦癱

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