袁貴仁自選集

馬克思主義中國(guó)化最新成果研究
鄧小平理論的歷史地位
鄧小平理論的科學(xué)體系
鄧小平的思想方法
鄧小平的價(jià)值觀思想
“三個(gè)代表”重要思想的歷史地位、科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)
以改革的精神不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)
以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心
樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的方法論問(wèn)題
社會(huì)主義本質(zhì)的哲學(xué)思考
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的哲學(xué)思考
可持續(xù)發(fā)展的哲學(xué)思考
解放思想：永葆蓬勃生機(jī)的法寶
實(shí)事求是：馬克思主義的精髓
充分體現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義的最新成果
馬克思主義哲學(xué)研究
馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化
面向21世紀(jì)的中國(guó)哲學(xué)
馬克思主義哲學(xué)與主體性原則
論哲學(xué)思維方法
人的問(wèn)題是當(dāng)代哲學(xué)的中心問(wèn)題
人的理論：馬克思的回答
人的素質(zhì)
馬克思人的全面發(fā)展觀
馬克思主義價(jià)值學(xué)研究構(gòu)想
加強(qiáng)價(jià)值觀念的研究
價(jià)值與需要
價(jià)值與文化
論人的價(jià)值
創(chuàng)新哲學(xué)社會(huì)科學(xué)培育中華民族精神
中國(guó)特色社會(huì)主義教育研究
素質(zhì)教育與21世紀(jì)的人才培養(yǎng)
創(chuàng)新是教育發(fā)展的靈魂
直覺(jué)思維的培養(yǎng)和教育
堅(jiān)持實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)深化教育改革
要善于從政治上觀察和解決問(wèn)題
正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)
加快基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展
高等教育改革的借鑒與創(chuàng)新
建立現(xiàn)代大學(xué)制度
建設(shè)具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)
創(chuàng)新師范院校發(fā)展思路
用科學(xué)態(tài)度對(duì)待人文社會(huì)科學(xué)
加強(qiáng)新形勢(shì)下的師德建設(shè)
加強(qiáng)有說(shuō)服力的思想政治工作
永遠(yuǎn)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)