深化教學(xué)改革推進素質(zhì)教育：1999年高考試卷及考生答題評析

前言
繼續(xù)深化語文教學(xué)改革全面推進語文素質(zhì)教育——1999年高考語文試卷分析報告
　一、試卷結(jié)構(gòu)與特點
　二、考生成績抽樣分析
　三、考試中反映的教學(xué)問題
　四、對于語文教學(xué)的改進意見
　附一：1999年高考優(yōu)秀作文選登
　附二：1999年高考語文試題及參考答案
立足基礎(chǔ)注重能力促進綜合素質(zhì)的提高——1999年高考數(shù)學(xué)試卷分析
　一、試卷的構(gòu)成與特點
　二、答卷抽樣統(tǒng)計分析
　三、“教”、“學(xué)”、“考”問題分析
　四、中學(xué)數(shù)學(xué)實施素質(zhì)教育的思考
　附一：1999年高考數(shù)學(xué)答卷中第24題的15種解法
　附二：1999年高考數(shù)學(xué)試題及參考答案
打好語言基礎(chǔ)提高語言運用能力——1999年高考英語測試（NMET99）試卷分析
　一、試卷分析
　二、題型與題項分析
　三、素質(zhì)教育與英語教學(xué)
　附：1999年高考英語試題及參考答案
百尺竿頭更進一步——1999年高考政治試題與考生答題評析
　一、試題分析
　二、答題評析
　三、教學(xué)建議
　附：1999年高考政治試題及參考答案
注重基礎(chǔ)培養(yǎng)能力——從1999年高考看中學(xué)歷史教學(xué)的方向
　一、試題評析
　二、答卷分析（內(nèi)含試題及參考答案）
高考命題與素質(zhì)教育——1999年高考物理試卷分析與思考
　一、考卷命題立意——高考指揮棒直指素質(zhì)教育
　二、考生答題狀況——仍未走出應(yīng)試教育的陰影
　三、考后認(rèn)真思考——推進素質(zhì)教育任重道遠(yuǎn)
　四、考試科目改革——“3十x”離我們不遠(yuǎn)
　附：1999年高考物理試題及參考答案
注重能力培養(yǎng)推進化學(xué)素質(zhì)教育——1999年高考化學(xué)試題分析評價報告
　一、試卷分析
　二、試題分析（內(nèi)含各題參考答案）
　三、中學(xué)化學(xué)素質(zhì)教育
后記