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內(nèi)容簡介

　　《高職高專計算機教學改革新體系規(guī)劃教材：C語言程序設(shè)計》力求突破高職高專久的教學框框，用全新的方法組織編寫。書中始終以應用為目的，從應用入手，采用了任務驅(qū)動方式。書中內(nèi)容精煉，循序漸進，突出重點，易于理解。《高職高專計算機教學改革新體系規(guī)劃教材：C語言程序設(shè)計》將公交一卡通管理程序作為貫穿全書知識點的實例在各章中分步介紹，使學生盡早體會較大項目的程序編寫過程。全書共分8章，分別是C語言基礎(chǔ)與順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、數(shù)組、指針、函數(shù)、結(jié)構(gòu)體和文件。書中還提供免費的授課素材，包括動畫豐富的電子教案和全書的源代碼?！陡呗毟邔Ｓ嬎銠C教學改革新體系規(guī)劃教材：C語言程序設(shè)計》主要針對C語言零起點的高職高專學生和自學者，適合C語言的初學者學習。

作者簡介

暫缺《C語言程序設(shè)計》作者簡介

圖書目錄

第1章 C語言基礎(chǔ)與順序結(jié)構(gòu)
1.1 認識C語言程序
1.2 合理選用數(shù)據(jù)類型
1.3 學會使用常用運算符
1.4 學會控制輸入輸出數(shù)據(jù)
1.5 畫順序結(jié)構(gòu)的流程圖
1.6 熟悉Turbo C集成環(huán)境
1.7 貫穿教學全過程的實例——公交一卡通管理程序總功能
1.8 貫穿教學全過程的實例——公交一卡通管理程序之一
1.9 本章總結(jié)
思考題1
上機練習1
第2章分支結(jié)構(gòu)
2.1 if語句
2.2 switch語句
2.3 用條件運算符轉(zhuǎn)換大小寫字母
2.4 程序舉例
2.5 貫穿教學全過程的實例——公交一卡通管理程序之二
2.6 本章總結(jié)
思考題2
上機練習2
第3章循環(huán)結(jié)構(gòu)
3.1 使用for語句實現(xiàn)循環(huán)控制
3.2 使用while語句實現(xiàn)循環(huán)控制
3.3 使用do-while語句實現(xiàn)循環(huán)控制
3.4 用break語句強行退出循環(huán)
3.5 學會使用循環(huán)設(shè)計典型算法
3.6 貫穿教學全過程的實例——公交一卡通管理程序之三
3.7 本章總結(jié)
思考題3
上機練習3
第4章數(shù)組
4.1 認識數(shù)組，了解使用數(shù)組的場合
4.2 使用一維數(shù)組
4.3 使用二維數(shù)組
4.4 貫穿教學全過程的實例——公交一卡通管理程序之四
4.5 本章總結(jié)
思考題4
上機練習4
第5章指針
5.1 認識變量的地址和指針變量
5.2 通過指針訪問普通變量
5.3 通過指針訪問數(shù)組
5.4 通過指針訪問字符串
5.5 貫穿教學全過程的實例——公交一卡通管理程序之五
5.6 本章總結(jié)
思考題5
上機練習5
第6章函數(shù)
6.1 了解C語言程序的執(zhí)行過程
6.2 掌握自定義函數(shù)的編寫與調(diào)用方法
……
第7章結(jié)構(gòu)體
第8章文件
附錄
參考文獻