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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《世界地理（上冊(cè)）（第3版）》是高等師范院校三年制?？频乩斫逃龑I(yè)的主干課程。其教學(xué)宗旨是：使學(xué)生獲得世界地理學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能；樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展思想，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全球意識(shí)和辯證唯物主義教育；同時(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生分析和解決區(qū)域問題的能力，以及適應(yīng)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)21世紀(jì)的初中地理教師，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施和民族素質(zhì)提高的需要?！妒澜绲乩恚ㄉ蟽?cè)）（第3版）》是在20世紀(jì)80年代末和90年代初，依據(jù)國家教育委員會(huì)1988年審定、頒發(fā)的高等師范專科學(xué)校二年制《世界地理（上冊(cè)）（第3版）》教學(xué)大綱的內(nèi)容和要求，在國家教育委員會(huì)的主持下組織編寫的，出版使用后受到廣大師生的歡迎和好評(píng)。隨著高等師范專科教育教學(xué)改革深入的需要，我們?cè)鴮?duì)本教材進(jìn)行過兩次修訂。但近幾年由于國家高等教育發(fā)展的需要，以及國際政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，特別是信息產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，各洲、各國、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)地理發(fā)生了巨大變化。為適應(yīng)新形勢(shì)的要求，我們對(duì)本教材進(jìn)行了再次修訂。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《世界地理（上）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章世界地理總論
第一節(jié) 地球表面形態(tài)
一、海陸分布大勢(shì)
二、陸地和海底地形
三、地球表面形態(tài)的演化
第二節(jié) 世界氣候分布規(guī)律及其主要類型
一、氣候的緯向地帶性及其主要?dú)夂蝾愋?br />二、氣候的非緯向地帶性及其主要?dú)夂蝾愋?br />三、氣候的垂直地帶性
四、地球上氣候的變遷
第三節(jié) 地理環(huán)境結(jié)構(gòu)和陸地自然帶
一、地理環(huán)境結(jié)構(gòu)的整體性和差異性
二、自然地理環(huán)境的區(qū)域分異規(guī)律
三、陸地自然帶
第四節(jié) 世界經(jīng)濟(jì)地域系統(tǒng)的形成、發(fā)展和特征
一、世界經(jīng)濟(jì)地域系統(tǒng)形成過程
二、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)地域系統(tǒng)的基本特征
第五節(jié) 世界人口和國家
一、世界人口
二、世界上的種族和民族
三、世界上的主要宗教
四、世界上的國家及其經(jīng)濟(jì)類型
第二章亞洲
第一節(jié) 概述
一、地理位置、面積和輪廓
二、地形和地質(zhì)構(gòu)造基礎(chǔ)
三、氣候特征及其成因
四、河流和湖泊
五、植被、土壤帶和動(dòng)物界
六、亞洲自然地理環(huán)境的整體性和差異性
七、人文地理概況
第二節(jié) 東亞
一、日本
二、朝鮮半島與韓國
第三節(jié) 東南亞
一、地理概況
二、新加坡
三、馬來西亞
第四節(jié) 南亞
一、地理概況
二、印度
第五節(jié) 西亞
一、地理概況
二、兩大經(jīng)濟(jì)類型的國家
三、西亞的農(nóng)業(yè)和制造業(yè)
四、世界石油寶庫
第六節(jié) 中亞
一、地理概況
二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況
第三章歐洲
第一節(jié) 概述
一、地理位置、面積和輪廓
二、地形和地質(zhì)構(gòu)造基礎(chǔ)
三、氣候特征及其成因
四、稠密的水系網(wǎng)
五、植被、土壤帶和動(dòng)物界
六、歐洲自然地理環(huán)境的整體性和差異性
七、人文地理概況
第二節(jié) 西歐
一、地理概況
二、英國
三、法國
第三節(jié) 中歐
一、地理概況
二、德國
第四節(jié) 北歐
一、地理概況
二、瑞典
第五節(jié) 南歐
一、地理概況
二、意大利
第六節(jié) 東歐
一、地理概況
二、俄羅斯聯(lián)邦