婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第2版）

　　《全國醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教材：婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第2版）（護(hù)理專業(yè)）》是與護(hù)理專業(yè)高等?？啤秼D產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》教材配套使用的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。為便于學(xué)生明確學(xué)習(xí)要求，更為適應(yīng)在職人員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，方便自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、創(chuàng)造性思維和解決實(shí)際問題的能力，并協(xié)助教員為學(xué)生提供有效的輔導(dǎo)活動，全書章首陳列各章的學(xué)習(xí)目標(biāo)，供各校安排教學(xué)活動時參考使用?！度珖t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教材：婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第2版）（護(hù)理專業(yè)）》內(nèi)容簡明扼要，實(shí)用性強(qiáng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)配套教材基礎(chǔ)上，通過各章重點(diǎn)內(nèi)容的再提示，結(jié)合練習(xí)題進(jìn)行自測，參考所列答案可以隨時自我評價(jià)學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，力求迅速達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。教員也可結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，參考使用相關(guān)章節(jié)自測題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，制訂有效的授課計(jì)劃和輔導(dǎo)活動，以保證教學(xué)效果?，F(xiàn)將全書內(nèi)容及其使用方法簡介如下，以便正確理解，合理使用，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)指導(dǎo)教材的作用。1.學(xué)習(xí)目標(biāo)按大學(xué)?？婆囵B(yǎng)目標(biāo)及護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱要求，提出了學(xué)生通過相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)后，應(yīng)該具備的能力。2.內(nèi)容提要按各章學(xué)習(xí)目標(biāo)，扼要陳述本章的重要內(nèi)容，幫助學(xué)生回顧相應(yīng)知識，以加深師生對重點(diǎn)內(nèi)容及考核內(nèi)容的理解。3.自測題本部分有7種題型，個別之處，不同題型測試內(nèi)容稍有重復(fù)，以此提示學(xué)生同樣內(nèi)容可以不同題型出現(xiàn)。學(xué)生必須認(rèn)真審題，按要求回答，切忌死記硬背。（1）名詞解釋：要求規(guī)范、簡單、明確地答出術(shù)語名詞的基本概念。（2）填空題：在理解上下文含義基礎(chǔ)上，在試題的空缺處，填入適當(dāng)?shù)拇鸢?。?）單選題：要求學(xué)生從列出的5個備選答案中選出1個最佳答案。（4）多選題：要求學(xué)生從列出的5個備選答案中選出2個及2個以上的正確答案。（5）簡答題：學(xué)生按問題要求以條目方式扼要、重點(diǎn)回答問題。回答問題時，條目內(nèi)容必須具有獨(dú)立性和完整性，避免將同樣含義的內(nèi)容拆為幾條以湊數(shù)方式答題。（6）論述題：要求以文字?jǐn)⑹龅姆绞綄栴}進(jìn)行解答。此題型在一定程度上可反映學(xué)生對知識掌握的深度和廣度、靈活運(yùn)用知識的水平、分析問題及文字表達(dá)的能力。因此，在敘述時要注意有針對性，仔細(xì)審題，切忌答非所問；要注意全面性，應(yīng)全面回答相關(guān)要點(diǎn)，不要遺漏，也不能漫無邊際；還要注意條理性：即重點(diǎn)突出，條理清晰，邏輯性強(qiáng)，舉例恰當(dāng)，分析有據(jù)，文字通順。（7）病例分析：結(jié)合具體情景，按要求解答。此題型在一定程度上反映學(xué)生應(yīng)用理論知識分析問題和應(yīng)用護(hù)理程序?yàn)椴∪颂峁┱w護(hù)理計(jì)劃的能力。4.參考答案有關(guān)名詞解釋、填空題、單選題和多選題，書中均給出參考答案。簡答題在參考答案中列出要求回答的重點(diǎn)內(nèi)容。論述題及病歷分析題只列出要點(diǎn)，可針對論點(diǎn)適當(dāng)發(fā)揮，進(jìn)行論述，或針對所列護(hù)理診斷制訂相關(guān)護(hù)理計(jì)劃。

暫缺《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第2版）》作者簡介