大學功能與市場化

導言
一、問題、概念與方法
二、高等教育市場化（市場機制）
三、市場化時代的大學危機
第一章 大學功能的歷史發(fā)展
第一節(jié) 歐洲中世紀大學的產(chǎn)生和功能
一、中世紀大學產(chǎn)生的社會背景
二、中世紀大學的活動特征
三、中世紀大學的功能
第二節(jié) 近代歐洲大學功能的發(fā)展
一、近代歐洲民族國家的出現(xiàn)、民族主義的形成與大學政治功能的確立
二、文藝復興運動與大學的育人功能
三、科學教育、科學研究、科技開發(fā)與大學的經(jīng)濟功能
第三節(jié) 現(xiàn)代社會大學功能嬗變和大學功能特征
一、現(xiàn)代社會大學發(fā)展的一般趨勢和特征
二、現(xiàn)代社會的大學功能嬗變與特征
小結(jié)
第二章 大學功能與市場機制
第一節(jié) 當代市場經(jīng)濟理論向公共部門和高等教育領(lǐng)域的擴張
第二節(jié) 經(jīng)濟學視野中的大學功能與市場機制
一、亞當?斯密關(guān)于大學功能與高等教育市場機制
二、約翰?斯圖加特?穆勒的大學功能觀與高等教育市場機制
三、凡伯倫的大學功能觀與高等教育市場機制
第三節(jié) 當代高等教育市場化改革的緣起和實踐
一、英國的高等教育市場化改革模式
二、美國的高等教育市場化改革模式
三、日本的高等教育市場化改革模式
小結(jié)
第三章 多學科視角的當代高等教育市場化理論及其大學功能觀
第一節(jié) 新自由主義經(jīng)濟學的高等教育市場化理論
一、哈耶克的高等教育市場化理論
二、弗里德曼的高等教育市場化理論
三、哈耶克和弗里德曼的大學功能觀評價
第二節(jié) 新公共管理的高等教育市場化理論
一、傳統(tǒng)官僚制行政管理的特征及其缺陷
二、新公共管理的特征
三、新公共管理理論的高等教育市場化觀點
四、新公共管理理論視角的大學功能
第三節(jié) 全球化理論與高等教育市場化
一、全球化理論基礎(chǔ)
二、全球化理論視角中的高等教育市場化觀點
三、全球化理論與大學功能
小結(jié)
第四章 市場環(huán)境中的大學組織變遷和大學功能嬗變
第一節(jié) 大學組織的歷史發(fā)展和特征
一、大學組織的歷史發(fā)展
二、大學組織的特征
第二節(jié) 市場化改革與大學組織變革
一、丘伯和默對美國學校市場化改革的分析
二、大學科層制組織模式與高等教育發(fā)展的協(xié)調(diào)與沖突
三、市場化改革與大學組織結(jié)構(gòu)、組織行為的轉(zhuǎn)變
第三節(jié) 市場化改革中的大學功能嬗變
一、市場競爭意識與大學的經(jīng)濟功能和社會服務功能
二、“去政治化”、“去科層化”組織變革傾向與大學的政治功能
三、學生選擇權(quán)利與大學的文化功能和育人功能
四、利己主義的市場理性與大學傳統(tǒng)組織文化和大學批判功能
小結(jié)
第五章 需求與回應
第一節(jié) 大學功能發(fā)展與需求主體形成
一、需求主體概念的界定
二、國家需求主體的形成與特征
三、社會需求主體的形成和特征
四、個人需求主體的出現(xiàn)和特征
第二節(jié) 需求主體變化與高等教育市場機制
一、知識進化的邏輯對于高等教育市場機制的支持
二、新自由主義的高等教育市場化改革主張與意識形態(tài)爭端
三、消解和定義高等教育市場化
第三節(jié) 大學理念與高等教育市場機制
一、傳統(tǒng)大學理念的發(fā)展和特征
二、市場機制與大學理念的分化
小結(jié)
第六章 中國現(xiàn)代大學功能與高等教育市場化改革
第一節(jié) 大學理念的歷史缺失與新中國大學的同質(zhì)化、齊整化
一、民國時期大學理念的幻滅
二、新中國大學的同質(zhì)化和齊整化
第二節(jié) 新中國大學功能的演變與當代高等教育改革
一、毛澤東時代--大學政治功能的強化階段
(1949-1978）
二、鄧小平時代--大學經(jīng)濟功能發(fā)展階段
(1979-1991）
三、后鄧小平時代--大學經(jīng)濟功能分化發(fā)展階段
(1992年至今）
第三節(jié) 當代中國高等教育市場化改革問題與思考
一、當前我國高等教育市場化改革的理論分歧和進展
二、我國高等教育市場化改革的實踐困境和出路
小結(jié)
第七章 市場化時代的大學危機
第一節(jié) 市場化時代的人文道德危機
一、“除魅”運動與資本主義社會信仰危機和道德
虛無的肇始
二、科技進步、工業(yè)文明與生命意義的消失
三、“學科規(guī)訓”與人文教育的功利化
四、亞當?斯密經(jīng)濟學學科規(guī)訓與利己主義、他律主義道德牢籠
第二節(jié) 市場化時代的高等教育危機
一、高等教育的功利主義目標及其危機
二、高等教育理想主義目標的危機--道德教育危機
第三節(jié) 現(xiàn)代大學的科學使命和文化使命危機
一、古代社會生產(chǎn)方式、社會權(quán)力構(gòu)成與現(xiàn)代大學起源
二、中世紀大學的“反”現(xiàn)代化屬性
三、現(xiàn)代大學起源詮釋中的理性與情結(jié)
第四節(jié) 現(xiàn)代大學危機的后現(xiàn)代視角及批判
一、現(xiàn)代性高等教育的形成與特征
二、高等教育的后現(xiàn)代走向
三、高等教育危機的后現(xiàn)代視角及后現(xiàn)代視角批判
第五節(jié) 市場化時代大學危機的中國語境
參考文獻