對(duì)話大師：童心解讀中外經(jīng)典美術(shù)名作

1 欣賞·理解·對(duì)話
一、“對(duì)話大師”的意義和作用
二、對(duì)話——與大師交流的方式
2 感受·體驗(yàn)·創(chuàng)作
內(nèi)心感受篇
第一課 只有星星在唱歌——米羅
第二課 平面的立體世界——畢加索
第三課 野獸之子——馬蒂斯
第四課 走進(jìn)垂直水平的世界——蒙德里安
第五課 畫(huà)布上的樂(lè)師——康定斯基
第六課 生命的吶喊——蒙克
第七課 揮灑激情的熱度——波洛克
情感體驗(yàn)篇
第一課 牽根線條去散步——保羅·克利
第二課 愛(ài)的“魔術(shù)師”——夏加爾
第三課 拿著畫(huà)筆當(dāng)鋤頭——米勒
第四課 魔幻與現(xiàn)實(shí)的交織——霍金斯
第五課 草原上的抒情詩(shī)——妥木斯
親近自然篇
第一課 非常印象非常美——莫奈
第二課 燃燒生命的旋渦——凡·高
第三課 用色點(diǎn)拼合的世界——修拉
第四課 樸素藝術(shù)的旗手——盧梭
第五課 輕快明亮的節(jié)奏——杜飛
第六課 孔洞的魅力——亨利·摩爾
第七課 大自然的頌歌——馬克斯·魏勒
第八課 東西方的融合——林風(fēng)眠
第九課 妙在似與不似之間——齊白石
第十課 風(fēng)箏不斷線——吳冠中
主要參考書(shū)目