輸入的強化：從理論和研究到教學實踐

《西方應用語言學視野》總序
《第二語言習得前沿書系》序
《輸入的強化——從理論和研究到教學實踐》導讀
原書目錄
序言
作者前言
第一章　從語法翻譯法到輸入的強化；語法教學的歷史回顧
中文概要
1．語法教學法發(fā)展的歷史
2．輸入的強化
3．小結(jié)
4．章節(jié)注釋
5．延伸閱讀
第二章　第二語言習得理論、研究和實際教學
中文概要
1．第二語言習得是什么?
　 什么是第二語言習得?
第二語言習得的理論和研究與實際教學的關系
教師應該怎樣處理第二語言研究應用的問題?
2．小結(jié)
3．延伸閱讀
第三章　輸入與輸入的強化
中文概要
1．什么是輸入?
什么不是輸入?
在二語習得中輸入的作用是什么?
學習者如何從語言輸入中獲得語言資料?
處于語言輸入的環(huán)境中就足夠了嗎?
有無教學是否有區(qū)別?
為什么提出輸入強化?
從輸入的強化中我們可以期待什么?
　　顯性知識為什么重要?
　2．小結(jié)
　3．本章注釋
　4．延伸閱讀
第四章　輸入流
中文概要
1．什么是輸入流?
　　輸入流是如何提出的?
輸入流的實證研究
在二語教學中輸入流的優(yōu)點和缺點
在二語教學中如何進行輸入流教學?
2．小結(jié)
3．延伸閱讀
第五章　篇章強化
中文概要
1．什么是篇章強化?
2．在二語教學中篇章強化的優(yōu)點和缺點
3．在二語教學中如何進行篇章強化的教學?
4．小結(jié)
5．延伸閱讀
第六章　結(jié)構化輸入
中文概要
1．什么是結(jié)構化輸入?
　　結(jié)構化輸入是如何提出的?
結(jié)構化輸入有作用嗎?
　　……
第七章　語法意識提升任務
第八章　最后的一些思考
附錄
術語表
參考文獻
索引