思想政治課程與教學論

　　《思想政治課程與教學論》是一本系統(tǒng)研究和闡述思想政治課程與教學問題的學術專著，內(nèi)容包括課程教學（論）的歷史演進與思考課程教學論的研究對象和任務；思想政治課的基本理論（歷史沿革、課程基礎、課程資源、性質(zhì)地位任務等）；思想政治課的課程目標、課程內(nèi)容、課程標準和教材；思想政治教學的程序與方法（教學過程、教學原則形式方法、教學工作步驟、教學測評、學習與學習指導等）；思想政治課教師的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展等?！端枷胝握n程與教學論》以“新課程”理念（素質(zhì)教育）為指導，以學生發(fā)展為中心。設計新穎，結(jié)構(gòu)嚴謹，觀點正確，理論聯(lián)系實際，既有理論和政策依據(jù)，又體現(xiàn)出作者的獨到見解和創(chuàng)新。因此，《思想政治課程與教學論》既可以作為高等師范院校思想政治教育專業(yè)在校本科生、研究生的教材，也可以作為在職的大中小學政治課教師和其他教師、管理干部等人員的學習和研究資料。

　　張建文，男，漢族，大學畢業(yè)，教授，碩士研究生導師。自1976年起在云南師范大學任教今。曾主講本專科學生課程“科學社會主義原理”、“中學政治課教學論”、“社會調(diào)查與統(tǒng)計”、“基礎教育課程與教學改革”、“教學技能訓練”等，主講研究生課程“中學思想政治教育研究”、“思想政治課程與教學論研究”等。多年來，出版?zhèn)€人學術專著《思想政治課教學論》等3部，主編學術專著《班級教育管理論》等5部，參編教材教參《思想政治課教學技能訓練》等7部。近年來，先后發(fā)表學術論文數(shù)十篇，曾參與國家級課題研究多項，主持省級課題3項，校級課題2項，參與省級重點專業(yè)建設1項。