護理倫理學

　　根據(jù)教育部關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見，在人民軍醫(yī)出版社的指導(dǎo)和精心組織下，我們編寫了這本供全國高職高專護理專業(yè)（含助產(chǎn)士）使用的《護理倫理學》教材。本教材緊緊圍繞高職教育關(guān)于“培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的德、智、體、美等方面的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才”的培養(yǎng)目標，堅持了“三基五性”原則，以“精理論，強實踐，精基礎(chǔ)，強臨床，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型的實用人才”為指導(dǎo)思想，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和運用護理倫理學基本理論分析問題、解決問題的能力，滿足學科需要、教學需要和社會需要。本教材共１３章，包括護理倫理理論、護理倫理規(guī)范、護理倫理實踐和護理倫理活動四個部分。有以下特色：①密切關(guān)注護理倫理發(fā)展前沿，增添最新倫理規(guī)范，剖析與醫(yī)學高新技術(shù)及社會發(fā)展相伴而生的倫理難題。②注重突出應(yīng)用性和實踐性。③堅持“必需和夠用”?；緝?nèi)容重點突出，了解內(nèi)容簡明扼要，適合高職高專培養(yǎng)目標的要求，易于學生閱讀和理解。④護理倫理和法規(guī)結(jié)合，教學內(nèi)容與國家執(zhí)業(yè)護士資格考試及護理學專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)資格考試統(tǒng)一，便于學生取得相應(yīng)執(zhí)業(yè)或職稱資格。⑤各章插入與重點內(nèi)容密切相關(guān)的知識鏈接，以幫助學生提高學習興趣、理解教學內(nèi)容，也可拓寬學生思路、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。為易于學生學習、復(fù)習和考試，同時出版配套教輔教材《護理倫理學學習指導(dǎo)》。在編寫本教材過程中，我們借鑒吸收了國內(nèi)外有關(guān)專家和學者的一些研究成果，得到了滄州醫(yī)學高等?？茖W校、山東醫(yī)學高等?？茖W校、山東大學護理學院、河北大學醫(yī)學部、大連醫(yī)科大學等單位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，人民軍醫(yī)出版社的領(lǐng)導(dǎo)、專家給予了正確指導(dǎo)和幫助，并對本教材的編寫提出了許多寶貴意見，兄弟院校的同仁們給予了熱情的幫助，在此一并致以衷心的感謝！本教材的編寫受到時間、編寫人員能力及水平的限制，對書中存在的缺點和不足，懇請專家、同行及讀者給予批評指正。

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