四級考試必備4500詞

　　隨著大學英語教學的不斷深化改革，四、六級考試的內(nèi)容以及評分標準也隨之進行了改革。從新題型看，四、六級考試不再設(shè)“詞匯與語法”專項考試題型，而聽力考試題從原來的20％提高到35％，在原有的基礎(chǔ)上，增加了長對話；閱讀部分在原來的基礎(chǔ)上增加了快速閱讀；綜合部分（涉及完型填空、改錯、簡答或翻譯）變化不大。所有新的改革都相應(yīng)提高了對英語詞匯的重視程度。新的教學大綱所規(guī)定在掌握的四級詞匯量為：總詞匯量應(yīng)達到4500個單詞（修訂前的大綱規(guī)定應(yīng)掌握的四級詞匯量為4200）和700個詞組。這就對準備參加四級考試的學生提出了更高的要求。在多年的教學實踐與考試輔導中，尤其是對近幾年參加四、六級考試學生的成績進行分析，我們發(fā)現(xiàn)學生的最大問題仍然是詞匯量不足。不能熟練地掌握足夠的詞匯，對學生在聽、說、讀、寫、譯等各方面都有很大的影響，而新增題型長對話和快速閱讀對詞匯的熟練掌握程度要求更高。如何才能熟練掌握并且正確使用詞匯曬書中著重要解決的問題。

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