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內(nèi)容簡介

　　《現(xiàn)代皮劃艇運動》是武漢體育學院教授、國家級教練員徐菊生同志和參編人員根據(jù)我國皮劃艇運動的發(fā)展現(xiàn)狀和實際需求，運用現(xiàn)代科學的訓練理論和研究成果，總結(jié)我國和世界皮劃艇強國的成功經(jīng)驗，探究皮劃艇項目的基本規(guī)律，結(jié)合從事30年的皮劃艇運動訓練實踐的體會，在多次調(diào)研、多項測試和廣泛收集資料的基礎上編寫完成的。本書以靜水皮劃艇項目為主題，由皮劃艇運動概況、皮劃艇運動員的選材、皮劃艇運動員多年系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練、皮劃艇技術教學和訓練、皮劃艇運動員的體能訓練與測試、訓練原則與訓練計劃、國際皮劃艇運動的競賽組織與管理、我國皮劃艇比賽組織與管理八章組成。涵蓋了現(xiàn)代皮劃艇教學訓練理論和實踐研究的最新成果，建立了皮劃艇運動員多年的全面系統(tǒng)的科學訓練架構、選材指標體系、訓練目標體系和訓練負荷模型。回答了學習和練習什么、學習和練習多少、何時學習和練習、怎么學習和練習等問題，說明了一般協(xié)調(diào)能力與專項協(xié)調(diào)能力發(fā)展、劃船感覺的培養(yǎng)與劃船技術技能學習、一般體能與專項體能訓練、體能與技術戰(zhàn)術訓練以及全面發(fā)展與重點提高等關系。

作者簡介

　　徐菊生，1960年10月出生，湖北黃石人，武漢體育學院教授，國家級教練員，國務院特殊政府津貼獲得者。歷任國家皮劃艇隊主教練，國家青年皮劃艇隊主教練，中國皮劃艇協(xié)會技術委員會委員、主任委員，廣東、福建、江西、河南省皮劃艇隊主教練，武漢體育學院劃船教研室主任?，F(xiàn)任中國皮劃艇協(xié)會、中國龍舟協(xié)會技術委員會委員，國家皮劃艇隊主教練，武漢體育學院學術委員會委員，武漢體院競技體育學院副院長，碩士生導師。參與亞運、奧運科技攻關與服務課題的工作，三次獲部級科技進步三等獎。公開出版的合著有《教練員訓練指南》，先后發(fā)表論文22篇，其中《中國優(yōu)秀皮劃艇運動員高原訓練研究》、《國家皮劃艇隊冬訓期高原訓練的生理生化等監(jiān)測和控制研究》在第5、6屆全國體育科學大會上報告，《國家皮劃艇隊1999年冬訓暨高原訓練生理生化的監(jiān)控》獲全國運動訓練科學論文報告會一等獎。目前正在主持的省部級課題有“國家帆船帆板隊信息平臺的研究”、“新形勢下我國競技體育發(fā)展戰(zhàn)略及我省對策研究”、“高等院校龍舟運動課程體系的理論與實踐研究”等。

圖書目錄

第一章皮劃艇運動概況
第一節(jié) 世界皮劃艇運動的起源和發(fā)展趨勢
一、世界皮劃艇運動競爭格局
二、世界皮劃艇運動發(fā)展的新趨勢
第二節(jié) 我國皮劃艇運動的發(fā)展歷史
第三節(jié) 我國皮劃艇科學化訓練的階段性特征和主要內(nèi)容
一、科學化訓練的階段性特征
二、項目本質(zhì)特征和訓練指導思想
三、訓練課結(jié)構的完善
四、速度結(jié)構
五、技術動作結(jié)構
六、訓練周期結(jié)構
七、有氧訓練方法結(jié)構
八、參賽的程序化操作
九、能量代謝與競速能力
第四節(jié) 比賽項目和場地器材要求
一、皮劃艇運動項目分類
二、靜水皮劃艇比賽場地和器材要求
第二章皮劃艇運動員的選材
第一節(jié) 指標體系
第二節(jié) 我國皮劃艇運動員競技能力結(jié)構特征與選材要求
一、一般模型
二、皮劃艇運動員初級、中級選材的指標和權重及要求
三、各年齡階段的選材指標和評分標準
第三章皮劃艇運動員多年系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練
第一節(jié) 青少年和兒童不同年齡階段的生長發(fā)育特點與訓練要求
一、7～10歲兒童的特點與要求
二、11～12歲少年運動員的特點與要求
三、13～14歲少年運動員的特點與要求
四、15～17歲青少年運動員的特點與要求
第二節(jié) 各種競技能力開始和加強訓練的年齡特征
一、爆發(fā)力量和速度素質(zhì)
二、耐力素質(zhì)
三、柔韌素質(zhì)
四、協(xié)調(diào)素質(zhì)
五、靈敏素質(zhì)
第三節(jié) 年齡階段的劃分和訓練目標
一、基礎教育階段
……
第四章皮劃艇技術教學和訓練
第五章皮劃艇運動員的體能訓練與測試
第六章訓練原則與訓練計劃
第七章國際皮劃艇運動的競賽組織與管理
第八章我國皮劃艇比賽組織與管理