國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀

第一部分　教育部　國家體育總局關(guān)于實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知
　附件一　國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)
　附件二　《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法
第二部分
第一章　研制《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基本思路和實(shí)施的重要意義
　　一、我國學(xué)生體質(zhì)健康評價(jià)制度的演變和發(fā)展
　　二、研制《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基本思路
　　三、實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的重要意義
　第二章　《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容
　　一、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的結(jié)構(gòu)
　　二、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的項(xiàng)目、指標(biāo)及運(yùn)用
　第三章　《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的操作方法
　　一、身高
　　二、體重
　　三、臺階試驗(yàn)
　　四、肺活量
　　五、50米跑
　　六、25米×2往返跑
　　七、400米跑
　　八、50米×8往返跑
　　九、800米跑或1000米跑
　　十、立定跳遠(yuǎn)
　　十一、投沙包
　　十二、擲實(shí)心球
　　十三、握力
　　十四、引體向上
　　十五、坐位體前屈
　　十六、仰臥起坐
　　十七、跳繩
　　十八、踢毽子
　　十九、籃球運(yùn)球
　　二十、足球顛球
　　二十一、足球運(yùn)球
　　二十二、足球墊球
　第四章　實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)
　　一、實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》組織領(lǐng)導(dǎo)的基本要求
　　二、各級教育、體育行政部門的指導(dǎo)方法
　　三、中小學(xué)實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)方法
　　四、高等學(xué)校實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的組織與管理
　第五章　“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”的說明與應(yīng)用
　　一、“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”簡介
　　二、建立“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”的目的和意義
　　三、“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”的構(gòu)成與功能
　　四、“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”的使用
第三部分
第六章　改善中小學(xué)生身體形態(tài)的鍛煉方法
第七章　增進(jìn)中小學(xué)生身體機(jī)能的鍛煉方法
第八章　發(fā)展中小學(xué)生身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力的鍛煉方法