醫(yī)學即人學,人文、人道是醫(yī)學的基本特征。本書以醫(yī)療案例為切入點,理論聯(lián)系實際,深入探討了臨床醫(yī)療實踐中存在的一些醫(yī)學非人格化、人道主義精神淡漠等醫(yī)學倫理學問題,力圖使醫(yī)學重新尋回其人文性。書中體現(xiàn)了醫(yī)學倫理學的學科特色,既有哲學思辨性,又是醫(yī)學科學的分支科學和“兩課”教育的重要內容。同時也體現(xiàn)了歷史必然與道德必然的統(tǒng)一,系統(tǒng)性與工具性的統(tǒng)一。內容主要包括醫(yī)學倫理學的歷史發(fā)展、基本原則、范疇、規(guī)范及臨床醫(yī)學道德、生育控制道德、生命與死亡道德、性道德、科研道德、管理道德、醫(yī)學道德修養(yǎng)、教育與評價等。本書既可以作為普通醫(yī)學院校高職高專的教材,又可以作為衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)教育和醫(yī)務人員提高醫(yī)學道德水平的自學讀本。