幼兒園快樂與發(fā)展：課堂教師指導(dǎo)用書（中班）

第一部分　總論
　一、快樂與發(fā)展課程的特點
　二、快樂與發(fā)展課程的依據(jù)
（一）理論依據(jù)
（二）實踐依據(jù)
三、快樂與發(fā)展課程的基本思想
?。ㄒ唬讉€重要概念
?。ǘ┍菊n程遵循的原則
?。ㄈ┱n程機制
?。ㄋ模└髂挲g班的主要活動方式
?。ㄎ澹┍菊n程需要的園內(nèi)支持系統(tǒng)
第二部分 目標(biāo)化的活動區(qū)——一種實現(xiàn)中班教育目標(biāo)的適宜途徑
一、中班幼兒年齡特點及對教育的啟示
二、目標(biāo)化的活動區(qū)
第三部分　中班幼兒發(fā)展目標(biāo)及實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵策略
第四部分　中班課程的組織與實施
一、生活活動
（一）入園
（二）勞動
（三）入廁
（四）盥洗
（五）飲水
（六）進(jìn)餐
（七）睡眠
（八）離園
　二、活動區(qū)活動
　（一）運動區(qū)
?。ǘ┙巧珔^(qū)
?。ㄈ┍硌輩^(qū)
?。ㄋ模┟绖趨^(qū)
　（五）建構(gòu)區(qū)
?。┥乘畢^(qū)
　（七）科學(xué)區(qū)
?。ò耍┮嬷菂^(qū)
　（九）閱讀區(qū)
　三、集體活動
　（一）參觀
?。ǘc?；顒?br /> ?。ㄈ┻\動會
　（四）郊游活動
?。ㄎ澹┎烧?br /> ?。┯懻?br /> 　（七）音樂
?。ò耍騽?br /> 　（九）故事
?。ㄊw育
　四、家園共育