《幼兒園快樂與發(fā)展課程教師指導用書》(以下簡稱《用書》)根據教育部頒布的《幼兒園工作規(guī)程》(以下簡稱《規(guī)程》)、《幼兒園教育指導綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)以及《北京市貫徹(幼兒園教育指導綱要(試行))實施細則》(以下簡稱《實施細則》)的精神,并結合北京市學前教育發(fā)展的實際需要編寫而成,是指導廣大幼兒園教師進行課程改革實踐的重要依據之一。本套《用書》的編寫以北京市“九五”“十五”教育科研為基礎,汲取了“幼兒園快樂與發(fā)展課程”“幼兒園游戲課程…‘幼兒情感智力培養(yǎng)方案”以及“幼兒家庭早期教育”“幼兒健康教育”等多項課題的研究成果,吸納了北京市11位特級教師多年來的優(yōu)秀教育思想及寶貴教育經驗,匯集了來自全市一線幼兒教師在課程改革方面的主要經驗,集中反映了北京市幼兒園課程改革的最新研究和實踐成果?!队脮穼ⅰ秾嵤┘殑t》中體現的教育目標進行整理概括,在每一條目標下提供了具體可行的教育策略供教師參考。同時提供了具體的教育環(huán)節(jié)中實現教育目標的策略和案例,使教育目標更具可操作性。