看圖編故事（新版）

　　兩年一度的深受兒童喜愛的“看圖編故事”活動(dòng)又將開展起來了。在前幾屆活動(dòng)中，每次都有數(shù)十名小朋友從幾萬(wàn)名參賽者中脫穎而出，獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。他們以敏銳的觀察和獨(dú)特的想象，從若干幅畫面中編出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)而富有童趣的故事，給評(píng)委們留下了深刻的印象。歷次活動(dòng)證明，這種邊看圖、邊編故事的形式，能給孩子帶來歡樂和智慧、思索和遐想、美感和言語(yǔ)發(fā)展，能有益于幼兒的成長(zhǎng)?！犊磮D說話》編輯部特地組織編寫的《看圖編故事》就是小朋友們練習(xí)“看圖編故事”時(shí)的好材料。建議廣大家長(zhǎng)和幼兒園老師在指導(dǎo)孩子們時(shí)注意：讓孩子們細(xì)細(xì)看、慢慢講，創(chuàng)造師生互動(dòng)、母（父）子（女）共讀的機(jī)會(huì)，在分享中進(jìn)行理解、開展想象和創(chuàng)造性的對(duì)話。讓孩子自己挑選最喜歡的畫面來編故事，并讓孩子在自由、寬松的環(huán)境中盡情地、自由地用言語(yǔ)表達(dá)。在講述過程中，成人不要輕易打斷，更不宜以成人的思維定勢(shì)影響孩子的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)揮?？梢赃M(jìn)一步豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際體驗(yàn)，使幼兒講故事時(shí)有一定的生活積累。教師和家長(zhǎng)還可以充分發(fā)揮創(chuàng)造力，利用圖書中的畫面和實(shí)際生活的情景讓孩子創(chuàng)編故事，或設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的“看圖說話”的教育活動(dòng)和親子活動(dòng)，讓孩子在家中和幼兒園中合作學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造。

暫缺《看圖編故事（新版）》作者簡(jiǎn)介