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內容簡介

　　邏輯學是一門古老而又充滿生機活力的科學。說它古老是因為早在兩千多年前就在古代希臘、中國、印度產生了；說它充滿生機活力是因為在我們的現實生活中，在工作和科學研究中被廣泛地應用，而且它自身也有了長足的發(fā)展，除了傳統(tǒng)的形式邏輯，還有辯證邏輯、數理邏輯（符號邏輯）。隨著研究的深入，又出現了許多新的分支，拓展了邏輯學的研究范圍，極大地豐富了它的科學內容。邏輯學是研究思維的形式、方法和規(guī)律的科學。學邏輯、用邏輯能提高邏輯思維的能力，使我們的頭腦更清楚，說話更明白，更會辦事情。在振興中華的偉業(yè)中，有了較強的邏輯思維能力，就能更好地發(fā)揮我們的聰明才智，為祖國的現代化建設做出應有的貢獻。

作者簡介

　　于惠棠，山東大學哲學與社會發(fā)展學院教授。1935年生，山東龍口人。1959年畢業(yè)于山東大學歷史系，留校任教。1960～1961年在武漢大學哲學系進修邏輯學，師從我國著名邏輯學家江天驥、張巨青先生。主要著作有《邏輯學》、《形式邏輯自學指導》、《故事里的詭辯術》等，兩次榮獲山東省社會科學優(yōu)秀成果獎。

圖書目錄

前言
　　第一章緒論
　　第一節(jié) 辯證邏輯的對象
　　第二節(jié) 辯證邏輯與形式邏輯、唯物辯證法、認識論的關系
　　一、辯證邏輯與形式邏輯的關系
　　二、辯證邏輯與唯物辯證法的關系
　　三、辨證邏輯與認識論的關系
　　第三節(jié) 學習辯證邏輯的意義
　　第二章辯證思維的基本形式
　　第一節(jié) 辯證邏輯的概念論
　　一、什么是推動思維發(fā)展的基本矛盾
　　二、概念的矛盾運動
　　三、概念的根本特征和概念的分類
　　四、關于概念的內涵和外延之間的關系
　　五、概念和語詞
　　第二節(jié) 辯證邏輯的判斷論
　　一、判斷的根本特征和判斷的分類
　　二、描述判斷
　　三、價值判斷
　　四、規(guī)范判斷
　　五、區(qū)分三種判斷的意義
　　六、實踐與判斷，如何使判斷恰當
　　第三節(jié) 辯證邏輯的推理論
　　一、推理的概述
　　二、推理的辯證法
　　三、辯證邏輯推理的指導原則
　　四、辯證邏輯推理的種類
　　第三章辯證思維的主要方法
　　第一節(jié) 歸納和演繹
　　一、歸納和演繹的概述
　　二、歸納和演繹的辯證關系
　　三、正確地應用歸納和演繹
　　第二節(jié) 分析和綜合
　　一、分析和綜合的概述
　　二、辯證思維的分析和綜合
　　三、分析和綜合的辯證關系
　　四、分析和綜合的作用
　　五、正確地應用分析和綜合
　　第三節(jié) 抽象和具體
　　一、什么是抽象和具體
　　二、從抽象上升到具體是尋求真理的必由之路
　　三、抽象和具體的對立統(tǒng)一
　　……
　　第四章辯證思維的根本規(guī)律
　　附錄