2003年我部組織第一屆高等學校教學名師獎評選表彰工作以來,高等教育戰(zhàn)線涌現出一大優(yōu)秀教師,他們在學術研究中取得突出成就的同時,主動承擔本??苹A課教學任務,努力探索教育教學規(guī)律,采用啟發(fā)式教學,將培養(yǎng)學生的社會責任感、實踐能力和創(chuàng)造精神融入到整個教學工作中,在引領教學內容、方法和手段改革、創(chuàng)新課程教材和教學模式、創(chuàng)建合理教學梯隊等方面做出了突出成績。為了表彰既有較高的學術造詣,又能長期從事基礎課教學工作,注重教學改革與實踐,教學水平高,教學效果好的教授,進而推動教授上講臺,全面提高高等教育教學質量,我部組織了第二屆高等學校教學名師獎的評選工作。經研究,決定對北京大學姜伯駒等100名“國家級教學名師獎”獲獎教師予以表彰。希望獲獎教師再接再厲,為全面提高我國高等教育教學質量做出新成績。高等學校廣大教師要堅持以黨的十六大精神為指導,全面貫徹科學發(fā)展觀,切實把主要精力投入到提高教育教學質量上來,為全面實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,培養(yǎng)高素質人才做出新的更大貢獻。