大學(xué)生創(chuàng)新教育的研究與實踐

序
理念篇
　創(chuàng)新教育與高等教育的質(zhì)量
　創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與大學(xué)生綜合素質(zhì)教育
　現(xiàn)代工程教育面臨的若干問題及解決思想
　讓大學(xué)融入自主創(chuàng)新的大循環(huán)
　研究型大學(xué)與現(xiàn)代工程師培養(yǎng)
　世界新科技革命與教育觀念現(xiàn)代化
　從知識傳遞到主動探索
　轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化教學(xué)改革，培養(yǎng)創(chuàng)新人才
　本科教育質(zhì)量的關(guān)鍵問題
　論傳統(tǒng)在創(chuàng)新中的價值
　藝術(shù)設(shè)計教育創(chuàng)新的思路
建設(shè)篇
　同濟(jì)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新實踐基地建設(shè)歷程
　國家工科物理課程教學(xué)基地建設(shè)
　國家工科數(shù)學(xué)課程教學(xué)基地建設(shè)
　國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地建設(shè)
　土木工程教學(xué)創(chuàng)新基地建設(shè)
　環(huán)境科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地建設(shè)
　汽車科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地的建設(shè)與實踐
　交通科技創(chuàng)新基地建設(shè)
　大學(xué)生電子信息科技創(chuàng)新基地
　外語教學(xué)實踐與創(chuàng)新基地
　建筑與城市規(guī)劃學(xué)院創(chuàng)新實踐基地建設(shè)
　大學(xué)生機(jī)械與熱能科技創(chuàng)新實踐基地
　化學(xué)化工創(chuàng)新實踐基地規(guī)劃與建設(shè)
　航空航天與力學(xué)學(xué)院創(chuàng)新實踐基地規(guī)劃與建設(shè)
　材料學(xué)科大學(xué)生科技創(chuàng)新的探索和實踐
　高等技術(shù)學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新實踐訓(xùn)練活動實踐
實踐篇（教師論文）
　培養(yǎng)一顆創(chuàng)新的心，讓我們?yōu)橹畩^斗
　提高興趣挖掘潛力 注重過程
　在創(chuàng)新實踐中師生互補(bǔ)，共同提高
　讓創(chuàng)新的翅膀自由飛翔
　“創(chuàng)新”淺思
　淺談創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
　土木工程仿真競賽與新型人才培養(yǎng)。
　勇于實踐，敢于挑戰(zhàn)
　創(chuàng)新體系的建設(shè)是實施創(chuàng)新人才培養(yǎng)的保證
　創(chuàng)新實驗教學(xué)體會
　環(huán)境微生物學(xué)創(chuàng)新實驗的探索與實踐
　基于創(chuàng)新型實驗的創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
　開放環(huán)境下本科生創(chuàng)新實驗的教學(xué)模式探索
　讓大學(xué)生在成功的喜悅和失敗的沮喪中成長
　挑戰(zhàn)“挑戰(zhàn)杯”
　培養(yǎng)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科創(chuàng)新人才
　嵌入式系統(tǒng)競賽組織工作心得
　創(chuàng)新實踐指導(dǎo)心得
　創(chuàng)新實踐基地建設(shè)的體驗與思考
　英語創(chuàng)新實踐的必要性與可行性
　用心澆灌英語園地
　建筑設(shè)計創(chuàng)造能力培養(yǎng)的教學(xué)實踐
　培養(yǎng)富于想象力和創(chuàng)新精神的設(shè)計人才
　社會實踐與創(chuàng)新教育中教師的指導(dǎo)方略探討
　把握“指導(dǎo)”的本體意義
　大學(xué)生科技創(chuàng)新活動可持續(xù)發(fā)展機(jī)制的探討
　大學(xué)生創(chuàng)新基地人才培養(yǎng)模式探討
　創(chuàng)新實踐活動的動因和教師的策略
　Learning by Doing
　技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的創(chuàng)新教育
實踐篇（學(xué)生論文）
　電光魔球現(xiàn)象探索
　幾種典型樂器的頻譜分析與音色重構(gòu)
　單擺鏈上的孤子波演示
　用電磁方法無損檢測鋼鐵腐蝕
……
附錄篇