推拿學(xué)（第2版）

　　中醫(yī)藥學(xué)以它獨(dú)特的理論體系和顯著的臨床效果，在國(guó)際上越來越受到人們的關(guān)注。近些年隨著世界范圍的中醫(yī)藥熱潮的涌動(dòng)，來華學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的留學(xué)生逐年增多。為了適應(yīng)中醫(yī)藥國(guó)際交流與合作的需要，加快中醫(yī)藥國(guó)際化進(jìn)程，提高來華學(xué)習(xí)中醫(yī)藥留學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育部、衛(wèi)生部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的有關(guān)精神，全國(guó)中醫(yī)藥高等教育國(guó)際交流與合作學(xué)會(huì)研究決定擬啟動(dòng)“全國(guó)高等中醫(yī)藥院校外國(guó)進(jìn)修生教材（1997～1998年出版）”的修訂工作。此項(xiàng)工作得到了衛(wèi)生部教材辦公室的高度重視，同時(shí)得到了國(guó)家教育部國(guó)際交流與合作司、國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)、全國(guó)高等院校外國(guó)留學(xué)生教育管理學(xué)會(huì)、全國(guó)各高等院校，以及人民衛(wèi)生出版社的大力支持。隨即教材的修訂納入了“衛(wèi)生部‘十一五’規(guī)劃”，并組建了全國(guó)高等中醫(yī)藥院校來華留學(xué)生衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃漢英雙語(yǔ)教材編審委員會(huì)。本套教材在第一版的基礎(chǔ)上，仍然采取漢英兩種文字語(yǔ)言的形式出版，即前部分為中文，后部分為中文的英文譯文。教材的科目根據(jù)留學(xué)生教學(xué)的需要由原來的6種（《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》、《中醫(yī)診斷學(xué)》、《方劑學(xué)》、《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》、《針灸學(xué)》、《推拿學(xué)》）增補(bǔ)到10種（增加了《中藥學(xué)》、《中醫(yī)婦科學(xué)》、《中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)》、《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)讀》）。教材的編寫針對(duì)來華留學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及教學(xué)需要，以“全國(guó)高等中醫(yī)藥院校外國(guó)進(jìn)修生教材（第一版）”為藍(lán)本，參照國(guó)內(nèi)中醫(yī)藥高等院校本科生教學(xué)大綱，以及國(guó)際中醫(yī)藥從業(yè)人員考試大綱和國(guó)家中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱，同時(shí)參考全國(guó)高等中醫(yī)院校五版、七版及二十一世紀(jì)課程教材，編寫要求堅(jiān)持“三基”（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）、“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性）、“三特定”（特定的對(duì)象、特定的要求、特定的限制）的基本原則，注重繼承與創(chuàng)新、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、理論與實(shí)踐、中醫(yī)與西醫(yī)的關(guān)系，力求做到理論系統(tǒng)、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)明扼要、臨床實(shí)用。

暫缺《推拿學(xué)（第2版）》作者簡(jiǎn)介