名師授課實(shí)錄

全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教改研究會(huì)第20屆年會(huì)賀詞
2005“創(chuàng)新杯”教學(xué)藝術(shù)大賽賀詞
有這樣一群人——賀小學(xué)數(shù)學(xué)教改研究會(huì)20周年
一樹(shù)梅花萬(wàn)首詩(shī)——?jiǎng)@國(guó)教學(xué)藝術(shù)研究評(píng)介
讓學(xué)生感覺(jué)上課是春天（代序）——新課程呼喚教學(xué)藝術(shù)
前言
　教學(xué)藝術(shù)概述
著名特級(jí)教師全國(guó)教學(xué)藝術(shù)大賽觀摩課實(shí)錄
　數(shù)學(xué)在熟悉的生活中——統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)·平均數(shù)
　歸納
　《圓明園》課堂實(shí)錄
　小學(xué)作文訓(xùn)練課教學(xué)片段——《發(fā)短信息》
　為中華之崛起而讀書(shū)——一節(jié)語(yǔ)文綜合活動(dòng)課紀(jì)實(shí)
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)名師全國(guó)教學(xué)藝術(shù)大賽授課實(shí)錄
　丑小鴨
　鳥(niǎo)的天堂
　爬山虎的腳
　清清的溪水
　小稻秧脫險(xiǎn)記
　題西林壁
　頤和園
　只有一個(gè)地球
　窗前的氣球
　黃山奇石
　賣(mài)火柴的小女孩
　貓頭鷹能當(dāng)勞動(dòng)模范嗎?
　望廬山瀑布
　作文：“0”是什么
　一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲
　藏羚羊的跪拜
　秋天的雨
　蝸牛的獎(jiǎng)杯
　爬天都峰
　趵突泉
　識(shí)字7
　全神貫注
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)名師全國(guó)教學(xué)藝術(shù)大賽授課實(shí)錄
　生活中的推理
　軸對(duì)稱(chēng)圖形
　分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
　生活中的正負(fù)數(shù)
　長(zhǎng)方形、正方形的面積
　乘車(chē)
　平均數(shù)
　歸一應(yīng)用題
　長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形的認(rèn)識(shí)
　數(shù)字的應(yīng)用
　確定位置
　口算一位數(shù)乘兩位數(shù)、乘幾百幾十?dāng)?shù)
　平移和旋轉(zhuǎn)
　認(rèn)識(shí)人民幣
　小小設(shè)計(jì)師
　阿凡提引出的思考
　分一分
　認(rèn)識(shí)厘米，用厘米量
　認(rèn)識(shí)線(xiàn)段
　認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形和圓
　感知·實(shí)踐·生成——“周長(zhǎng)”教學(xué)實(shí)錄及反思
附表
　全國(guó)反饋教學(xué)研究會(huì)歷屆年會(huì)一覽表
　小學(xué)數(shù)學(xué)教改研究會(huì)歷屆年會(huì)一覽表