名師教學(xué)機(jī)智例談：語(yǔ)文卷

第一篇 意外收獲
1．物歸原主柳暗花明
2．“熱”問(wèn)題“冷”處理
3．機(jī)智化解五大“課堂尷尬”
4．三個(gè)細(xì)節(jié)處理——意外生成精彩
5．“勇敢的心”與“仁愛(ài)的心”
6．親和，拉近師生距離
7．捕捉瞬間轉(zhuǎn)識(shí)成智
8．詞語(yǔ)的積累運(yùn)用和精讀的切口選擇——《賣木雕的少年》兩種教法的對(duì)比
9．原來(lái)每個(gè)同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)
10．順“學(xué)”而導(dǎo)
11．我們一起超越誤區(qū)
12．即興創(chuàng)作收獲多多
13．好山好水看不足馬蹄催趁月明歸——也談?wù)n堂教學(xué)機(jī)智的三重境界
第二篇 錯(cuò)出精彩
1．智慧的覺(jué)醒
2．課文是可以修改的
3．正誤，促學(xué)生準(zhǔn)確獲知
4．隨誤引導(dǎo)，開(kāi)掘思維深度
5．包容轉(zhuǎn)換巧妙嫁接
6．將“計(jì)”就計(jì)善待造假
7．將糾錯(cuò)進(jìn)行到底
8．不露痕跡巧糾錯(cuò)
第三篇 急中生智
1．穩(wěn)中生智走出“險(xiǎn)境”
2．一次意外冒險(xiǎn)課堂化險(xiǎn)為夷
3．讓學(xué)生從局外人變成局內(nèi)人
4．破難，開(kāi)啟學(xué)生思維
5．臨?！袄讌^(qū)”“棄案投新”
6．學(xué)生不開(kāi)口說(shuō)話，怎么辦?
7．“亂堂”了，你怎么辦?
8．“機(jī)智”源于“積淀”——《北京亮起來(lái)了》教學(xué)感悟
9．遭遇“突襲，六法救場(chǎng)
第四篇 借題發(fā)揮
1．從順?biāo)浦鄣健敖枇Υ蛄Α?
2．“現(xiàn)掛”，借機(jī)滲透學(xué)習(xí)方法
3．一張白紙巧妙撥亮學(xué)生的認(rèn)知盲點(diǎn)
4．一場(chǎng)可遇而不可求的大霧
5．學(xué)生開(kāi)小差了，
6．如此發(fā)揮——都是生成惹的禍?
7．“笑嘻嘻”抖出一串包袱
第五篇 以變制變
1．“人”書·“出”書·升華——一則個(gè)性化閱讀教學(xué)案例引出的思考
2．珍視“意外”激活“意外”——語(yǔ)文閱讀教學(xué)課堂機(jī)智談
3．從拋磚引玉到順手拈來(lái)
4．變中轉(zhuǎn)換評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)
5．智慧引領(lǐng)變變變
6．行乎所行止乎所止
7．隨著課堂節(jié)奏，我變！——我教《挑山工》一課
8．隨“雪”應(yīng)變

9．也讓學(xué)生做回主
10．出彩的課堂“二度教學(xué)設(shè)計(jì)”
11．應(yīng)變，從有痕到無(wú)痕
附錄 10位名師教學(xué)機(jī)智精彩片段摘錄
1．名師于永正教學(xué)機(jī)智精彩片段
2．名師竇桂梅教學(xué)機(jī)智精彩片段
3．名師薛法根教學(xué)機(jī)智精彩片段
4．名師侯秉琛教學(xué)機(jī)智精彩片段
5．名師孫雙金教學(xué)機(jī)智精彩片段
6．名師張化萬(wàn)教學(xué)機(jī)智精彩片段
7．名師徐善俊教學(xué)機(jī)智精彩片段
8．名師賈志敏教學(xué)機(jī)智精彩片段
9．名師王崧舟教學(xué)機(jī)智精彩片段
10．名師支玉恒教學(xué)機(jī)智精彩片段