中國民族舞蹈教育現(xiàn)狀調(diào)查與研究

導(dǎo)論
　一、本課題研究的基本構(gòu)想
　二、民族舞蹈教育研究的現(xiàn)狀
　三、民族舞蹈教育研究的核心問題
　四、民族舞蹈教育研究的方法
　五、民族舞蹈教育研究的意義
第一章　中國民族舞蹈教育發(fā)展的背景
　一、民族舞蹈教育發(fā)展的歷史回顧
　1.創(chuàng)辦舞蹈學(xué)校，建立舞蹈教育體系
　 2.學(xué)術(shù)團(tuán)體、研究機(jī)構(gòu)及理論陣地建議
　二、新時(shí)期民族舞蹈面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
　1.正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化與市場經(jīng)濟(jì)對(duì)民族舞蹈文化的影響
　 2.抓住西部大開發(fā)之機(jī)遇，弘揚(yáng)民族舞蹈文化
　3.扶持與發(fā)展舞蹈文化產(chǎn)業(yè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)做貢獻(xiàn)
第二章　中國民族舞蹈教育的現(xiàn)狀調(diào)查
　一、調(diào)查計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施情況
　1.調(diào)查的范圍和抽樣設(shè)計(jì)
　 2.調(diào)查的方法與實(shí)施情況
　3.被調(diào)查者的自然情況
二、改革開放以來各地舞蹈學(xué)校的改革與發(fā)展
　　1.各地舞蹈專業(yè)學(xué)校的發(fā)展與改革動(dòng)態(tài)
　 2.師資隊(duì)伍建設(shè)
　3.教學(xué)與科研
　三、學(xué)生對(duì)民族舞蹈教育的評(píng)價(jià)
　1.學(xué)生對(duì)學(xué)校管理模式、管理制度的評(píng)價(jià)
　 2.學(xué)生對(duì)學(xué)校課程設(shè)置的評(píng)價(jià)
　 3.學(xué)生對(duì)教師教學(xué)方法的評(píng)價(jià)
　 4.學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)
　 5.學(xué)生教學(xué)實(shí)踐的調(diào)查
　 6.學(xué)生就業(yè)去向的調(diào)查
　 7.學(xué)生對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的總體評(píng)價(jià)
　四、學(xué)生家長對(duì)民族舞蹈教育的評(píng)價(jià)
　五、各地民辦舞蹈學(xué)校的崛起
1.基本情況
2.民辦學(xué)校得以發(fā)展的原因
3.影響民辦學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的因素
　六、用人單位對(duì)學(xué)院派舞蹈藝術(shù)人才的評(píng)價(jià)
第三章　中國民族舞蹈教育現(xiàn)狀的理論分析
　一、傳統(tǒng)與現(xiàn)代化的關(guān)系
　二、專業(yè)研究與理論研究相結(jié)合
　三、民族舞蹈學(xué)科建設(shè)與相關(guān)學(xué)科相結(jié)合
　四、專業(yè)教育與市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合
第四章中國民族舞蹈教育現(xiàn)狀的改革與創(chuàng)新
一、思想觀念、管理體制的改革與創(chuàng)新
1.教育思想觀念的更新是教育改革與創(chuàng)新的先導(dǎo)
2.改革管理體制和政策導(dǎo)向是改革與創(chuàng)新的前提
二、人才培養(yǎng)是教育改革與創(chuàng)新的落腳點(diǎn)
1.人才培養(yǎng)是教育改革與創(chuàng)新的最終目的
　　2.課程設(shè)置是學(xué)校教育的核心問題
　　3.師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵
主要參考文獻(xiàn)
后記