人文素養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者

文化涵蘊(yùn)素養(yǎng)
對(duì)傳統(tǒng)文化多點(diǎn)自信
　堅(jiān)守文化的獨(dú)立身份
　不能失卻歷史記憶
　溫和看待傳統(tǒng)文化熱
　我們到了整合、盤活、建構(gòu)文化的時(shí)候了
　從文化的養(yǎng)料中生成個(gè)人氣質(zhì)
　從政者該多一些人文素養(yǎng)
　知識(shí)不一定等于人文素養(yǎng)
　閱歷不一定等于人文素養(yǎng)
　人文可以打通一切
　藝術(shù)與從政
　管理思維和文學(xué)思維
　自然也是一本教科書
　文化也在老百姓的生活中
　灰色理想主義者生活觀
　親愛(ài)的，一切都會(huì)好起來(lái)
　扛著自己的腦袋看人事
　中國(guó)的曾子和外國(guó)的洛克菲勒
　窮人經(jīng)濟(jì)學(xué)的簡(jiǎn)單邏輯思考
讀史豐厚素養(yǎng)
　神話四思
　解讀《鄭伯克段于鄢》
　說(shuō)曹劌想莊公
　話說(shuō)馮諼
　懷念召公
　漫說(shuō)周鄭交質(zhì)
　追究石碚
　向扁鵲致敬
　為政當(dāng)學(xué)公儀休
　唐雎：做個(gè)有良知的人
……
生活鍛造素養(yǎng)