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內(nèi)容簡介

　　《教師學》的編寫力圖遵循從宏觀到微觀、理論到實踐，從職業(yè)生涯中的群體到個體的脈絡，對教師學的相關內(nèi)容進行闡述，以求揭示教師職業(yè)與個體發(fā)展的規(guī)律。通過對教師職業(yè)發(fā)展演進的歷史進行梳理，從中西方教師教育職業(yè)發(fā)展比較的視角，增加對教師職業(yè)的了解；進而深入挖掘教師職業(yè)素養(yǎng)的具體內(nèi)涵，主要體現(xiàn)在教師職業(yè)道德、教師觀念、教師專業(yè)知能、教師心理和教師信念等方面；在此基礎上，闡明教師的權利、義務、與職業(yè)相關的管理范疇；最后，在現(xiàn)代化背景下，探討現(xiàn)代教師專業(yè)發(fā)展的相關內(nèi)容。以期在構建教師學相關理論的基礎上，引導教師在職業(yè)實踐中不斷探索適合個體發(fā)展的路徑。

作者簡介

暫缺《教師學》作者簡介

圖書目錄

第一篇　導論
第一章教師學研究的基本范疇
第一節(jié) 教師學研究的對象、內(nèi)容和方法
第二節(jié) 教師學研究的概況與意義
第二章教師職業(yè)的歷史演進
第一節(jié) 教師職業(yè)的產(chǎn)生
第二節(jié) 教師職業(yè)的發(fā)展趨勢
第二篇　教師職業(yè)素養(yǎng)
第三章教師職業(yè)道德
第一節(jié) 道德與教師職業(yè)道德
第二節(jié) 教師職業(yè)道德規(guī)范
第三節(jié) 教師職業(yè)道德修養(yǎng)
第四章教師教育觀
第一節(jié) 教師教育觀的概述
第二節(jié) 教師教育觀的形成與發(fā)展
第五章教師專業(yè)知識
第一節(jié) 教師專業(yè)知識概述
第二節(jié) 教師專業(yè)知識的分類與發(fā)展
第六章教師專業(yè)能力
第一節(jié) 教師專業(yè)能力概述
第二節(jié) 教師專業(yè)能力的分類與發(fā)展
第七章教師心理
第一節(jié) 教師心理素質(zhì)
第二節(jié) 教師心理健康
第八章教師信念
第一節(jié) 教師信念概述
第二節(jié) 教師信念的變革
第三篇　教師管理
第九章現(xiàn)代教師的管理
第一節(jié) 教師的權利與義務
第二節(jié) 教師資格制度及任用制度
第三節(jié) 教師的培訓、考核與獎勵
第四節(jié) 教師管理與自身的專業(yè)發(fā)展
第四篇　教師專業(yè)發(fā)展
第十章教師現(xiàn)代化
第一節(jié) 現(xiàn)代化進程中教師的職業(yè)發(fā)展
第二節(jié) 現(xiàn)代化進程中教師的作用
第十一章教師終身發(fā)展
第一節(jié) 教師的職業(yè)生涯階段劃分與終身發(fā)展
第二節(jié) 教師終身發(fā)展的保障
附錄
參考文獻