中國發(fā)生期兒童文學(xué)理論本土化進(jìn)程研究

序　兒童文學(xué)理論領(lǐng)域一部具有開拓性質(zhì)的重要著作
引言
上篇　歷史對接：兒童和文學(xué)
　第一章　兒童與兒童文學(xué)問題域的形成
　　第一節(jié)　發(fā)現(xiàn)童年
　　第二節(jié)　現(xiàn)代中國兒童文學(xué)理論的發(fā)生
　　第三節(jié)　學(xué)科意識的推進(jìn)
　　第四節(jié)　“童年想象”的三種形態(tài)
　第二章　兒童文學(xué)概念的提出及辨析
　　第一節(jié)　本體論的多元探討
　　第二節(jié)　兒童文學(xué)的來源
　第三章　兒童文學(xué)基本理論命題的闡述
　　第一節(jié)　價(jià)值論視野
　　第二節(jié)　審美特質(zhì)論
　　第三節(jié)　閱讀興趣研究
　　第四節(jié)　審美接受論
　　第五節(jié)　兒童文學(xué)的選擇和評價(jià)
中篇　兒童文學(xué)的文體研究
　第四章　文體分類
　　第一節(jié)　分類方法
　　第二節(jié)　神話傳說、兒童小說、故事、兒童戲劇、圖畫書等的研究
　第五章　童話研究
　　第一節(jié)　童話研究的幾個(gè)重要階段
　　第二節(jié)　重點(diǎn)美學(xué)命題
　　第三節(jié)　反思童話
　第六章　兒歌研究
　　第一節(jié)　兒歌研究的多元走向
　　第二節(jié)　兒歌研究的三個(gè)標(biāo)志成果
下篇　兒童文學(xué)理論的教育學(xué)品格
　第七章　教育學(xué)的發(fā)展對兒童文學(xué)學(xué)科的直接推動(dòng)
　　第一節(jié)　兒童文學(xué)理論研究的教育學(xué)起點(diǎn)
　　第二節(jié)　“兒童用書研究號”回顧
　　第三節(jié)　體系理論的教育學(xué)品格
　第八章　教育語境中兒童文學(xué)理論的相關(guān)話題
　　第一節(jié)　兒童讀物與兒童文學(xué)
　　第二節(jié)　兒童圖書館與兒童文學(xué)
結(jié)語　歷史的回響
附錄一　20世紀(jì)前30多年兒童心理學(xué)、兒童學(xué)、兒童教育學(xué)、兒童圖書館學(xué)書目
附錄二　中國發(fā)生期兒童文學(xué)理論專著書目
附錄三　中國發(fā)生期兒童文學(xué)研究論文目錄
主要參考文獻(xiàn)
后記
英文目錄