法語聽力入門

　　對于中國學生來說，學習法語的最大難題其實并不是寫，而是聽和說。傳統(tǒng)的中國法語教學關注的是詞匯和語法，強調的是詞語搭配以及上下文的邏輯關系。這種教學方法有其積極的一面，因為通過一段時間的學習，聰明的中國學生總能夠寫出頗有文采的文章，其書面表達甚至令外國人也贊不絕口。中國人的思維能力強，悟性也很強。但是，對于絕大多數人來說，聽力卻是一個相對薄弱的環(huán)節(jié)。造成這一現象的原因多種多樣，缺少活學活用的聽力教材的現狀不容忽視。在《法語聽力入門》的錄音中，“聽錄音”為正常語速，著重練聽力；“跟我讀”語速稍慢，著重練口語。要求學生在跟著模仿的同時注意語音語調，能夠做到“聽得進去，說得出來”。因為光聽不說，是無法真正提高聽力水平的。這部教材主要是針對赴法留學人員編寫的，希望為他們過3關（簽證關、國門關和法國生活關）打下堅實的基礎。實際上，這部教材也適用于所有法語愛好者，尤其是二外選擇了法語的初學者。因為只要我們把情景稍加變動，與使館簽證官的對話也就成了日常生活中的對話，甚至是在咖啡館里與一位新朋友的交流。希望我們的《法語聽力入門》不僅能夠為廣大法語愛好者提供一個促進聽力的語言材料，而且能夠提供一個“通達”的通道，讓原本混沌的聽力世界變得“清晰”起來。

　　劉成富，1962年1月生于江蘇揚州。留法博士，南京大學外國語學院法語系主任、教授、博士生導師，兼任中國非洲問題研究會副會長、中國法語教學研究會理事、江蘇省外國文學研究會常務理事、江蘇省比較文學研究會常務理事、江蘇省作家協(xié)會會員。多次赴法訪問、交流。主要研究成果有：在全國一流和核心權威學術雜志發(fā)表各類論文70余篇，其中法國文學評論50余篇；出版專著2部：《從暴行文學看納粹集中營》、《20世紀法國“反文學”研究》；參著2部：《西方文化史》、《彩虹之邦新南非》；合作編著4部：《法語聽寫450題》、《法語筆譯實務（3級）》、《法語》以及8卷書系《法語閱讀理解》；編譯2部：《法語心靈雞湯——生活的藝術》、《法語心靈雞湯——枯葉的天堂》；獨立或合作譯著28部：《合同戰(zhàn)術學》、《消費社會》、《人迷幻變奏曲》、《章魚的眼睛》、《食墻的白蟻》、《家》、《科學》、《黑貓魯魯》、《害羞的小幽靈》、《淘氣的怪獸》、《大雨大雨一直下》、《自由奔跑的小野馬》人小狗放一屁》等；發(fā)表文學與文化等各類譯文20余篇。多次承擔教育部、江蘇省和南京大學人文社科項目，其中，“法國‘新小說研究’”和“20世紀法國現代派文學研究”分別獲得了全國外國文學教學研究會系列論文優(yōu)秀獎、南京大學人文社科研究成果一等獎。2006年人選教育部新世紀優(yōu)秀人才。