領導能力修煉：如何由平凡走向卓越

第一篇 掌控全局能力的修煉
一、高屋建瓴：具有遠見卓識的戰(zhàn)略眼光
1.在戰(zhàn)略上總欖全局是領導者的必備能力
2.具有遠見卓識，村立可持續(xù)發(fā)層觀
3.增強全局觀念，練就戰(zhàn)略眼光
4.制約領導者遠見卓識的五種消極因素
5.領導者修煉遠見卓識的六種遴徑
二、見微知著：科學判斷現(xiàn)時與未來形勢
1.科學制斷形勢是領導者最基本的佻力之
2.科學制斷形勢是領導者的緊迫任務
3.科學制斷形勢需要具有敏銳的政治辨別力
4.提高領導者科學制斷形勢能力的修煉方法
三、統(tǒng)籌全局：善于抓住中心環(huán)節(jié)和關鍵部位
1.把握全局必須區(qū)分輕重，理順關系
2.緊緊圍繞中心環(huán)節(jié)，抓大放小
3.突出工作重點，準確鎖住關鍵
第二篇 凝聚民心能力的修煉
一、始終牢記領導者是人民的公仆
1.“人民公仆”必須靡潔奉公，勤政為民
2.莫把權力作為自己謀取私利的工具
3.強化服務意識，真誠地為人民服務
4.加強責任感，做十負責的人民公仆
二、立黨為公，為百姓謀取最大利益
1.為氏謀利是我黨的立黨之本，執(zhí)政之基
2.始終把人民利益放在工作的首位
3.密切聯(lián)系群眾，維護群眾的權益
4.立志為民做實事、做好事、解難事
三、取信于民：求真務實地辦實事
1.不球浮華，做十務實型的領導者
2.重實際，求實效，領導者要做實干家
3.抓緊落實，把領導工作落列實處
4.求真務實，摒棄形式主義和官僚主義
5.樹立效率意識，提高領導效率
四、廉潔自律，為官清正得民心
1.靡潔白律，為官從政之根本
2.請廉自守，做兩袖清風的人民公仆
3.耐得住艱苦，艱苦奮斗永遠不能丟
4.擾得住誘感，增強拒腐防變才氏擾力
第三篇 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新決策能力的修煉
一、開拓創(chuàng)新：一種非凡的領導力
1.劍新是領導工作的生命線
2.領導者劍新能力的體現(xiàn)
3.領導者需要把握的劍新要則
4.掌握領導劍新的若干種技法
5.必須警惕和避免“虛假劍新”
二、創(chuàng)新思維：領導創(chuàng)新的智慧源泉
1.劍新的不竭動力來勻于劍新思維
2.要想做得到，必須先想得到
3.領導者劍新思維的5種具體方式
4.勇于突破：消除定勢思維的負效應
三、決策創(chuàng)新：領導者的制勝之本
1.決策創(chuàng)新：創(chuàng)新時代的領導力
2.決策創(chuàng)新的前提：決策理念的劍新
3.領導者決策創(chuàng)新的四大跡徑
4.群體決策：集思廣益的決策藝術
5.避免決策中的“霍布森選擇”
6.摸索模糊玎、境中的決策方式
第四篇 用人與用權能力的修煉
一、用權行政，擇才為先
1.成事在人，得士者昌
2.用好的作風選作風好的人
3.評制人才：聽其言、觀其行和品其性
4.擇人新法：相馬不如賽馬
5.辨?zhèn)瘟粽?，不用似是而非之?br /> 二、擇才之道，人才整合
1.因事用人：避免人才濃費
2.互補定律：領導用人的和諧藝術
3.領導者的人才整合藝術
4.能職匹配，才是其用
5.鼓勵冒尖，人盡其才
三、用才之道，德法并重
1.人和則政通，注重營造人和的琢境
2.能者多勞，讓“怯牛”更怯
3.提供舞臺，給英雄以用武之地
4.讓老實人不吃虧，讓實干者舒心
5.處罰公平：“劈”得正，“砍”得平
6.領導用人中的“不疑”與“存疑”
四、相宜授權，亦抓亦放
1.授權是實現(xiàn)有效領導的客觀需要
2.善于大權獨攬，小權分散
3.領導者授權需要因人而異
4.在授權的同時領導者也要負責
五、糾正越權，避免角色錯位
1.“越權就是越軌”，“越軌就會出軌”
2.領導越權是領導工作的最大失誤
3.明確權限，防止下屬越權
4.防止和克服領導者自己越權
第五篇 指揮、協(xié)調(diào)與溝通能力的修煉
一、指揮之道：令行禁止，進退有方
1.才眚揮是領導工作的基本職能
2.實現(xiàn)領導者正確才眚揮的基本原則
3.領導者指揮的三大基本形式
4.領導者指令的下達必須準確到位
5.焙幕下屬以積極的態(tài)皮接受命令
二、協(xié)調(diào)上下：領導工作的基本方法
1協(xié)調(diào)是領導者一項經(jīng)常性的工作
2.做好領導協(xié)調(diào)工作的基本原則
3.掌握領導協(xié)調(diào)的基本方法
4.協(xié)調(diào)領導成員之間的關系
5.協(xié)調(diào)領導班予中正副職之間的關系
6.協(xié)調(diào)與下級之間的關系
三、互通信息：溝通是提高領導績效的必需
1.領導者必須是最有效的溝通者
2.正確選擇合適的溝通方式
3.利用現(xiàn)代信息技術進行有效溝通
4.消除領導溝通中的種種障礙
5.善于傾聽與整合別人的意見
第六篇 號召力、感召力和魅力的修煉
一、以身作則：號召力來自自身的力量
1.品德高尚：以表率作用影響下屬
2.正人先正己：領導者應當以身作則
3.辦事公道：以公平贏得信賴
4.工作卓越：以突出業(yè)績帶動下屬
二、塑造魅力：激發(fā)下屬追隨自己
1.魅力是領導能力的綜合體現(xiàn)
2.領導者優(yōu)秀的人格最奧魅力
3.以飽滿的熱情贏得卞人魅力
4.以微笑強化領導者的魅力
5.用幽默增強十人魅力
6.以穿著層示領導者的十性魅力
三、善于鼓動：把激情傳達給下屬
1.做十言談得體、善于鼓動的領導者
2.以情感人：情之所至，金石為開
3.情理交融的領導宣傳藝術
4.飽含激情地激勵下屬與群眾
四、用富有特色的語言體現(xiàn)號召力與感召力
1.準確連詞，言簡意賅
2.語不厭精，字字殊璣
3.駕馭話乞，引人入勝
4.妙用勻嘲，擺脫尷尬
第七篇 處理復雜人際關系能力的修煉
一、人氣為王：營造良好的人際關系氛圍
1.良好的人脈是領導者成功的砝碼
2.處理好人際關系是領導者的重要工作
3.以親民作風與人“打成一片”
4.努力做一十善解人意的領導者
二、積累人脈，贏得擁戴
1.己立才能贏人：打好人脈大廈根基
2.主動出擊，鋪開人脈之網(wǎng)
3.向追隨者展示勻己的魅力
4.避開人脈中的盲區(qū)
三、剝繭抽絲：智解復雜的人際關系難題
1.以柔性方式化解人際矛盾
2.把人際沖突消滅在葫芽狀態(tài)
3.處理反對意見的七種方式
4.運用沉默的方式緩解矛盾
5.冷凍沖突，慢慢處理人際矛盾
6.必要時，不妨做一名“和事佬”
第八篇 處理突發(fā)事件和危機能力的修煉
一、暴風驟雨：突發(fā)事件和危機考驗領導能力
1.突發(fā)事件和危機是對領導能力的重大考驗
2.突發(fā)事件和危機的基本特點
3.我國經(jīng)常發(fā)生的突發(fā)事件的類型
案例：重慶開縣井噴事故帶來的沉痛教訓
二、未雨綢繆：建立危機預警與預防體系
1.居安思危才有有備無患
2.應急管理中的監(jiān)測、預警及機構(gòu)設置
3.建立統(tǒng)一的突發(fā)事件應急機制
4.建立有效的突發(fā)事件信息系統(tǒng)
5.制定突發(fā)事件和危機的應急預案
6.制定科學有效的危機處理計劃
三、快速有效地處理突發(fā)事件和危機
1.迅速控制突發(fā)事件事態(tài)的發(fā)展
2.準確找到問題的癥結(jié)所在
3.果斷解決突發(fā)事件所帶來的問題
4.做好突發(fā)事件的善后工作
5.講完方法，盡力減少損失
6.危機處理過程中的媒體應對策略
第九篇 學習與吸收新知識能力的修煉
一、學而不輟：樹立終身學習的理念
1.領導魅力來勻知識的力量
2.人類社會巳跨入學習時代
3.只有善于學習，才佻承前啟后
4.隨時“充電”，有效地提高領導能力
5.不善學習的領導者必然會被淘汰
二、吐故納新：在變化中快速學習新知識
1.領導者要具有不斷更新知韶的能力
2.努力提高獲得信息的能力
3.多途徑開闊視野，拓展知韶面
三、不斷提高：把知識當成進步的階梯
1.掌握提高學習能力的方法
2.怎樣成為善于學習的領導者
3.堅持閱讀：閱讀是知韶財宮之源
四、學思并重：養(yǎng)成勤于思考的良好習慣
1.活化知韶比學習知識更重要
2.思維“通感”與知識縱橫
3.養(yǎng)成勤思考、善思考的好習慣