病理學

　　按照六部委“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”有關(guān)精神，根據(jù)教育部21世紀高等教育課程改革的總體要求，在河南科學技術(shù)出版社組織和指導(dǎo)下，全國十幾所醫(yī)學高職高專院校協(xié)作編寫了該《病理學》教材。本教材的編寫宗旨是：供三年制醫(yī)學高職高專護理專業(yè)使用，也可作為護理資格考試的參考教材。編寫力爭精選內(nèi)容、層次分明、圖文并茂、通俗易懂。教材突出體現(xiàn)“三基”（基本知識、基本理論、基本實踐技能）、“三特”（特定對象、特定要求、特定限制）和“五性”（思想性、科學性、啟發(fā)性、先進性、實用性）。以培養(yǎng)高等實用型技術(shù)人才為根本任務(wù)，以適應(yīng)社會需要為目標。本《病理學》涵蓋病理學和病理生理學內(nèi)容。為了利于教學，將二者緊密融合為一體，而每章內(nèi)容獨立，以適應(yīng)不同學制護理專業(yè)、不同院校、不同師資狀況的教學需要。共24章，前13章為總論部分，重點敘述疾病的基本形態(tài)、功能、代謝變化；后11章為各論部分，主要敘述常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、病理變化、病理臨床聯(lián)系、結(jié)局等?；A(chǔ)理論與臨床實踐密切結(jié)合，以提高學生的興趣，培養(yǎng)實用型技術(shù)人才。本教材在選圖方面，根據(jù)特定對象和要求，盡量使用典型圖，以肉眼觀圖、光鏡下圖、模式圖為主，少用電鏡下圖，簡單易懂。為區(qū)別容易混淆的知識，盡量多使用表格進行比較。因受學時限制，盡量避免與有關(guān)教材內(nèi)容不必要的重復(fù)。使用本教材時，請根據(jù)各校的實際情況，根據(jù)各自的教學計劃和教學大綱要求選用必修內(nèi)容與自修內(nèi)容。

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