團體心理輔導與訓練

前言
第一章團體心理輔導導論
一、什么是團體
(一)團體是一種有序的組織
(二)團體必須有一個共同的目標
(三)團體成員之間具有互動性
(四)團體具有整體感
二、團體的類型
(一)根據(jù)團體目標不同劃分
(二)根據(jù)團體成員的背景、問題性質(zhì)的相似性劃分
(三)根據(jù)團體輔導活動的程序性劃分
(四)根據(jù)團體的重心和目的不同劃分
(五)根據(jù)學校團體輔導的組織模式劃分
(六)根據(jù)團體成員的固定程度來劃分
三、團體心理輔導
(一)什么是團體心理輔導
(二)團體心理輔導與團體心理治療
四、團體心理輔導的特征
(一)團體心理輔導的優(yōu)點
(二)團體心理輔導的主要特征
五、團體心理輔導的功能
(一)教育功能
(二)發(fā)展功能
(三)預防功能
(四)治療功能
六、團體心理輔導的目標與分類
(一)團體目標的功能
(二)團體目標的分類
第二章　團體心理咨詢與治療理論
一、心理分析式團體治療
(一)心理分析式團體的目標
(二)心理分析治療過程
(三)心理分析治療的基本原理
(四)心理分析治療的基本技術(shù)
(五)心理分析式團體領導者的角色與功能
(六)心理分析式團體發(fā)展階段
(七)心理分析式團體治療操作方案
二、行為主義團體治療
(一)行為主義治療的原理
(二)行為主義團體領導者的角色與功能
(三)行為主義團體治療的階段
(四)不同類型行為主義團體的技術(shù)應用
三、阿德勒式團體咨詢
(一)阿德勒學派的理論觀點
(二)阿德勒理論的團體實踐
(三)阿德勒式團體發(fā)展階段
(四)阿德勒式團體領導者角色與功能
(五)阿德勒式的家庭咨詢
四、存在主義團體治療
(一)存在主義團體治療的原理
(二)存在主義團體治療的目標
(三)有關概念在團體治療的應用
(四)一個存在的人的基本特征
(五)存在主義團體治療領導者的角色與功能
五、格式塔團體治療
(一)格式塔團體治療的原理
(二)格式塔團體治療領導者的角色與功能
(三)格式塔團體治療技術(shù)
(四)格式塔團體治療操作方案
六、理性情緒團體治療
(一)理性情緒治療的背景與基本假設
(二)理性情緒治療的原理
(三)理性情緒治療團體的目標與特點
(四)理性情緒治療團體領導者的角色與功能
(五)理性情緒治療的技術(shù)
(六)馬拉松團體
七、現(xiàn)實治療團體理論
(一)現(xiàn)實治療的基本原理
(二)現(xiàn)實團體治療的過程
(三)現(xiàn)實團體治療的技術(shù)
(四)現(xiàn)實治療團體領導者的角色與功能
八、個人中心式團體治療
(一)個人中心治療的發(fā)展
(二)個人中心治療的原理
(三)個人中心式團體治療的發(fā)展階段
(四)個人中心式團體領導者的角色與功能
九、溝通分析式團體治療
(一)溝通分析的發(fā)展與原理
(二)溝通分析理論的基本概念
(三)溝通分析的治療技術(shù)
(四)溝通分析團體的發(fā)展階段
(五)溝通分析團體領導者的角色
(六)溝通分析團體操作方案
十、心理劇團體治療
(一)什么是心理劇
(二)心理劇的構(gòu)成要素
(三)心理劇的基本過程
(四)心理劇的治療技術(shù)
第三章團體領導者
一、團體領導者的角色
(一)領導者的角色
(二)調(diào)解員的角色
(三)教育者的角色
(四)好朋友的角色
(五)治療師的角色
二、團體領導者的素質(zhì)
(一)團體領導者的人格特質(zhì)
(二)團體領導者的技能
三、團體領導者(咨詢師)的職業(yè)道德
(一)方向與提供信息
(二)成員的挑選
(三)保密性
(四)自愿或非自愿參與
(五)離開團體
(六)強迫與壓力
(七)價值觀
(八)公平的治療
(九)雙重關系
(十)技術(shù)應用
(十一)發(fā)展目標
(十二)咨詢
(十三)結(jié)束治療
(十四)評估與隨訪
(十五)轉(zhuǎn)診
(十六)提高專業(yè)水平
第四章 團體發(fā)展階段
（一）協(xié)同領導的優(yōu)勢
（二）協(xié)同領導的模式
第五章 領導團體的技術(shù)
第六章 團體計劃
第七章 團體焦點
第八章 團體活動
第九章 團體的評價
第十章 首次團體聚會
第十一章 團體治療
第十二章 家庭治療
第十三章 婚姻治療
第十四章 團體心理訓練
主要參考文獻