山東省高職高專(zhuān)英語(yǔ)應(yīng)用能力考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　為幫助廣大同學(xué)復(fù)習(xí)與應(yīng)考，依據(jù)《山東省高職高專(zhuān)英語(yǔ)應(yīng)用能力考試大綱》的要求，我們組織編寫(xiě)了《山東省高職高專(zhuān)英語(yǔ)應(yīng)用能力考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)》一書(shū)。本書(shū)立足于高職高專(zhuān)學(xué)生的實(shí)際水平和現(xiàn)實(shí)需要，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，融合了許多研究者、教師以及應(yīng)考者的智慧與經(jīng)驗(yàn)。主要特點(diǎn)是：一、內(nèi)容由淺入深，重在導(dǎo)引。編者根據(jù)多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)門(mén)介紹了一些實(shí)用的應(yīng)試技巧，并在每一節(jié)開(kāi)始安排了學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對(duì)消除考生考試焦慮、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)有一定的幫助。編者認(rèn)為，很多考生的英語(yǔ)基礎(chǔ)不牢固，尤其是英語(yǔ)詞匯記憶存在很多問(wèn)題，而詞匯的掌握程度又直接影響考生的考試成績(jī)。因此，該書(shū)把詞匯列為首關(guān)，幫助考生從掌握單詞開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，為應(yīng)考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、語(yǔ)法精講多練，針對(duì)性強(qiáng)。分析近幾年的試題，與語(yǔ)法直接相關(guān)的題目在逐漸弱化，分值比例逐年減少。但編者認(rèn)為，語(yǔ)法的重要性不可小覷。很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功者的經(jīng)驗(yàn)證明，語(yǔ)法對(duì)幫助學(xué)習(xí)者正確理解有決定性作用。所以，本書(shū)根據(jù)近幾年考試題目涉及的語(yǔ)法內(nèi)容以及必要的基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，編寫(xiě)了部分練習(xí)，針對(duì)性較強(qiáng)，旨在起到穿針引線(xiàn)的作用。三、模擬、真題同步進(jìn)行，幫助考生適應(yīng)考試環(huán)境，早日進(jìn)入應(yīng)考狀態(tài)。本書(shū)設(shè)計(jì)模擬題之前，認(rèn)真研究了歷年真題，對(duì)擬題人的心理與思路進(jìn)行了仔細(xì)分析，使得練習(xí)題、模擬題具有較強(qiáng)的參考價(jià)值。另外，部分模擬題也充分考慮了近年試題的命題趨勢(shì)，適當(dāng)增加了難度。四、在力求簡(jiǎn)明的基礎(chǔ)上追求實(shí)用。市面上出現(xiàn)的部分輔導(dǎo)書(shū)有意地?cái)U(kuò)充篇幅，把一本書(shū)可以容納的內(nèi)容分成幾本出版;也有些參考書(shū)只是提供了模擬練習(xí)題，指導(dǎo)性不強(qiáng)。本書(shū)編者在認(rèn)真分析歷年真題的基礎(chǔ)上，對(duì)比研究了近年出版的若干參考書(shū)，取其精華，力求簡(jiǎn)明，保證實(shí)用。在編寫(xiě)過(guò)程中，參考了近年出版的相關(guān)書(shū)籍及資料，限于篇幅，不一一列出，謹(jǐn)向各位著作者表示謝意。本書(shū)從醞釀到完稿，自始至終得到了復(fù)旦大學(xué)出版社的熱情支持，在此一并表示衷心的感謝。本書(shū)由楊登新、袁敬之、孫月香任主編，林鳳梅、孔娟、李蕾、張會(huì)強(qiáng)、王春香、夏偉華任副主編。參加編寫(xiě)的還有李地、殷利梅、姜增紅、于德江、井愛(ài)麗、李曉冉、郁文、李婧、王斌。因時(shí)間倉(cāng)促，經(jīng)驗(yàn)缺乏，該書(shū)不足之處在所難免，請(qǐng)廣大讀者不吝指正。

暫缺《山東省高職高專(zhuān)英語(yǔ)應(yīng)用能力考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介