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內(nèi)容簡介

　　本書充分考慮了所服務(wù)的廣大讀者。該套教材深入淺出，通俗易懂，可賞可讀，已成為其突出特點(diǎn)。即使像設(shè)計基礎(chǔ)、美學(xué)、藝術(shù)概念、美術(shù)史等理論性很強(qiáng)的專題，讀者也不會覺得詰屈聱牙，難以卒讀，而是朗朗上口，余味頗濃。再加上設(shè)計裝幀的現(xiàn)代意識，書中圖文并茂，印刷精美，很富有吸引力。這套教材有幾個突出特點(diǎn)：一是它的前瞻性。從科目設(shè)置到撰文，都著眼于面向21世紀(jì)。設(shè)計在目前越來越顯示出其重要性。為應(yīng)用形勢需要，本套教材根據(jù)新的課程方案，增添了設(shè)計類科目教材多種，即《現(xiàn)代西方設(shè)計概論》《設(shè)計素描》、《設(shè)計色彩》、《立體構(gòu)成》、《平面構(gòu)成》、《商品包裝設(shè)計構(gòu)成》、《書裝設(shè)計構(gòu)成》等，占全套教材的五分之一強(qiáng)。這里只是要說明全書的策劃人有前瞻性的思想意識。二是它的系統(tǒng)性。舉凡當(dāng)今美術(shù)教育所涉及的科目，這套教材幾乎都關(guān)照到了。從基礎(chǔ)訓(xùn)練的素描、速寫、色彩、設(shè)計、到提高專業(yè)和文化素養(yǎng)的美術(shù)史、美術(shù)理論、美學(xué)、攝影、書法等，應(yīng)有盡有。三是它的可讀性。本套材料充分考慮了所服務(wù)的廣大讀者。該套教材深入淺出，通俗易懂，可賞可讀，已成為其突出特點(diǎn)。

作者簡介

　　錢鳳銀，1961年生于蘇州。1986畢業(yè)于南京大學(xué)外國文學(xué)研究所，獲文學(xué)碩士學(xué)位。主攻西方美術(shù)史、西方設(shè)計史和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。2002年獲國家留學(xué)基金資助，在法國巴黎高等裝飾藝術(shù)學(xué)院作訪問學(xué)者。2004年在職赴英國攻讀博士學(xué)位?，F(xiàn)任汕頭大學(xué)長江藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院設(shè)計學(xué)系（創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)方向）副教授。主要著作有《現(xiàn)代西歐名派名家設(shè)計》、《“新藝術(shù)”設(shè)計》、《現(xiàn)代歐美名家圖形設(shè)計》、《當(dāng)代意大利名家設(shè)計》和《設(shè)計概論》等，發(fā)表論文多篇。

圖書目錄

第一章　起始的年代
第一節(jié)　1851年標(biāo)尺
　第二節(jié)　現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)起
第二章　英國創(chuàng)始工業(yè)活動的年代
　第一節(jié)　英國工業(yè)和“萬國博覽會”
　第二節(jié)　工業(yè)與設(shè)計改革思想
　第三節(jié)　第一位工業(yè)設(shè)計師——德萊塞
第三章手工藝?yán)硐胙永m(xù)的年代
　第一節(jié)　手工藝與工業(yè)發(fā)展中的美學(xué)問題
　第二節(jié)　手工藝的發(fā)展
第四章初次嘗試大眾設(shè)計的年代
　第一節(jié)　現(xiàn)代設(shè)計的社會基礎(chǔ)　
　第二節(jié)　現(xiàn)代主義設(shè)計的初探　
第五章法國風(fēng)格理念傳播的年代
　第一節(jié)　新風(fēng)格的追求
　第二節(jié)　法國裝飾藝術(shù)風(fēng)格
　第三節(jié)　巴黎博覽會和裝飾藝術(shù)風(fēng)格的傳播
第六章德國創(chuàng)建設(shè)計活動框架的年代
　第一節(jié)　工業(yè)化初期的設(shè)計與文化改革　
　第二節(jié)　德國工業(yè)同盟和優(yōu)良品質(zhì)　
　第三節(jié)　設(shè)計師的功能主義設(shè)計探索　
　第四節(jié)　包豪斯的優(yōu)良設(shè)計教育
第七章美國創(chuàng)立設(shè)計市場觀念的年代
　第一節(jié)　批量生產(chǎn)體系和大眾消費(fèi)市場的形成
　第二節(jié)　大眾市場主導(dǎo)的設(shè)計職業(yè)化
　第三節(jié)　市場主導(dǎo)的商業(yè)性設(shè)計模式
第八章確立功能美標(biāo)準(zhǔn)的年代
　第一節(jié)　功能美的追求
　第二節(jié)　大眾主導(dǎo)的功能主義設(shè)計
第九章日本模式形成的年代
第十章斯堪的納維亞模式成熟的年代
第十一章意大利倡導(dǎo)藝術(shù)趣味的年代
第十二章大眾設(shè)計革命的年代
第十三章設(shè)計走向多元和環(huán)保的年代
第十四章現(xiàn)代設(shè)計被質(zhì)疑的年代
第十五章走向非物質(zhì)理念的年代