培養(yǎng)孩子成為讀書(shū)高手

第一章 激發(fā)孩子的閱讀興趣
興趣激發(fā)一切
培養(yǎng)孩子閱讀興趣從小做起
幫孩子拋棄“讀書(shū)痛苦”的想法
從“讓孩子成功”著手
投其所好
從漂亮的書(shū)開(kāi)始
從10分鐘可讀完的小故事開(kāi)始
從“味道好”的書(shū)開(kāi)始
父母讀書(shū)給孩子聽(tīng)
以表演故事的方式讀書(shū)
陪伴閱讀
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路
給孩子選擇的自由
第二章 培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
父母做好榜樣
抓住點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間閱讀
天天閱讀
為孩子制定閱讀計(jì)劃
革除不良的閱讀習(xí)慣
正確利用媒介
能使孩子閱讀的75種快捷方式
第三章 閱讀要掌握“獨(dú)門(mén)”技巧
不動(dòng)筆墨不讀書(shū)
放映讀書(shū)法
隨身攜帶法
溫故知新：循環(huán)讀書(shū)法
精品讀書(shū)法
快速閱讀法
精讀和泛讀并舉
重視工具書(shū)
第四章 訓(xùn)練孩子的閱讀能力
思考是閱讀之魂
好奇心——閱讀思考的驅(qū)動(dòng)器
邏輯思維能力的培養(yǎng)
想象出一片新的天地
記住的知識(shí)才是自己的
盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)
第五章 讓快樂(lè)的閱讀之旅從此開(kāi)始
為孩子營(yíng)造讀書(shū)軟環(huán)境
為孩子配備讀書(shū)硬環(huán)境
帶孩子參加與讀書(shū)相關(guān)的活動(dòng)
帶領(lǐng)孩子去圖書(shū)館和書(shū)店
為孩子選擇好的讀書(shū)網(wǎng)站
教育孩子學(xué)會(huì)愛(ài)書(shū)
第六章 家長(zhǎng)為孩子的選書(shū)之道
開(kāi)卷是否都有益——談?wù)剷?shū)籍的質(zhì)量
解讀暢銷(xiāo)書(shū)的秘密
配合孩子的興趣特點(diǎn)
配合孩子的年齡特點(diǎn)
各年齡段推薦部分參考書(shū)目
向你介紹專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)獎(jiǎng)
選擇專(zhuān)業(yè)出版社出版的圖書(shū)
選擇裝幀、印刷質(zhì)量好的圖書(shū)
第七章 語(yǔ)言胎教——讓孩子贏在起跑線上
語(yǔ)言胎教的成功實(shí)例
語(yǔ)言胎教的指導(dǎo)方法
第八章 0-3歲期的嬰幼兒閱讀——第一眼決定一生
0-3歲嬰幼兒閱讀的重要意義
0-3歲嬰幼兒閱讀的特點(diǎn)
0-3歲期嬰幼兒的圖書(shū)選擇方法
0-3歲嬰幼兒閱讀方法
第九章 4-6歲期的嬰幼兒閱讀——培養(yǎng)閱讀能力的關(guān)鍵期
4-6歲期幼兒閱讀的重要意義
4-6歲期幼兒閱讀的特點(diǎn)
4-6歲期幼兒的圖書(shū)選擇方法
4-6歲期幼兒閱讀方法
4-6歲期幼兒自我閱讀的預(yù)備訓(xùn)練
第十章 小學(xué)期的閱讀——抓住自我閱讀的黃金期
小學(xué)階段孩子閱讀的意義
小學(xué)低年級(jí)孩子閱讀的特點(diǎn)
小學(xué)中年級(jí)孩子的閱讀特點(diǎn)
小學(xué)高年級(jí)孩子閱讀的特點(diǎn)
與課業(yè)結(jié)合的閱讀
教孩子逐步走向獨(dú)立閱讀
讓有聲讀物成為父母的好幫手
鼓勵(lì)孩子編故事和幻想
克服孩子的閱讀障礙
第十一章 中學(xué)生的閱讀——在閱讀中自我成長(zhǎng)
中學(xué)生課外閱讀的意義
中學(xué)生課外閱讀的特點(diǎn)
引導(dǎo)孩子進(jìn)入成人的閱讀世界
引導(dǎo)孩子閱讀文學(xué)作品
幫助孩子增進(jìn)閱讀效益
課業(yè)、課外閱讀兩不誤
與孩子同閱讀、共體會(huì)
附錄
朗讀時(shí)父母應(yīng)該做的事情
朗讀時(shí)父母不應(yīng)該做的事情