科學(xué)探索者（全套16冊(cè)）

　　由美國(guó)培生教育集團(tuán)出版、在美國(guó)及其他20多個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家被廣為選作教材的“科學(xué)探索者”叢書(shū)，已由浙江教育出版社引進(jìn)。日前在北京圖書(shū)大廈，來(lái)自教育界和科學(xué)界有關(guān)專家就此書(shū)召開(kāi)了座談會(huì)。專家們說(shuō)，該書(shū)為我們帶來(lái)了發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的現(xiàn)代科學(xué)教育理念，并為我國(guó)新課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)課的教學(xué)提供了珍貴的教學(xué)資源。專家們興奮地預(yù)言：“科學(xué)探索者”叢書(shū)將對(duì)我國(guó)科學(xué)課教學(xué)產(chǎn)生重大影響。記者隨手翻開(kāi)該叢書(shū)中《地表的演變》一書(shū)，馬上被其中的畫(huà)面和有趣的內(nèi)容所吸引，竟不知不覺(jué)認(rèn)真閱讀了幾十頁(yè)。請(qǐng)看該書(shū)的“巖石和風(fēng)化”部分，開(kāi)頭是“探索”題：“起泡有多快”，共有三個(gè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的題目，本部分的教學(xué)就這樣開(kāi)始了。過(guò)程當(dāng)中有“閱讀指南”、“閱讀提示”、“想一想”、“試一試”、“身邊的科學(xué)”、“技能試驗(yàn)”、“辯論”等教學(xué)環(huán)節(jié)，都是由學(xué)生主動(dòng)參與完成的，過(guò)程中充滿了探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。該書(shū)以平等的姿態(tài)，讓學(xué)生輕松愉快地進(jìn)入科學(xué)探索者的行列，在養(yǎng)成學(xué)生探索興趣、學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法和培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)能力上有行之有效的辦法。正如中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)所研究員胡作玄所言：這是一套“活教材”，有利于培養(yǎng)頭腦靈活、活用科學(xué)技能的人才。中國(guó)科普作協(xié)副理事長(zhǎng)王直華在座談會(huì)上談到，該書(shū)在科學(xué)與人文、科學(xué)與社會(huì)、科學(xué)與歷史的結(jié)合上達(dá)到了“圓融”的境界，學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)課的同時(shí)，不知不覺(jué)也提高了人文素養(yǎng)、提高了文化修養(yǎng)。這才是培養(yǎng)真正合格的科學(xué)探索者的辦法。來(lái)自北京海淀教師進(jìn)修學(xué)校的科學(xué)課老師裴群講到，海淀區(qū)在進(jìn)行課程改革評(píng)價(jià)的過(guò)程中，教師借鑒了這套叢書(shū)的評(píng)價(jià)體系，出了期末試卷，專家評(píng)估組與學(xué)生對(duì)這套試卷的評(píng)價(jià)很高，大家都認(rèn)為這套叢書(shū)為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)開(kāi)辟了廣闊的天地。有一些題目，雖然學(xué)生沒(méi)有做對(duì)，但對(duì)這些題目非常感興趣。這說(shuō)明他們已經(jīng)進(jìn)入了探索狀態(tài)。學(xué)生們感到真正在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)研究，其樂(lè)無(wú)窮。中科院數(shù)學(xué)所研究員胡作玄還談到，科學(xué)知識(shí)是死的，科學(xué)是不斷發(fā)展的、有許多不確定性。把科學(xué)課的重點(diǎn)放在傳授科學(xué)知識(shí)上，不如把重點(diǎn)放在培養(yǎng)科學(xué)探索的興趣、方法和探索能力上。該書(shū)重視的就是方法與能力，應(yīng)該是我國(guó)科學(xué)課老師目前的最佳參考用書(shū)?！翱茖W(xué)探索者”叢書(shū)是根據(jù)美國(guó)第一部科學(xué)教育的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《美國(guó)科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》、針對(duì)21世紀(jì)人才培養(yǎng)計(jì)劃而編寫、在美國(guó)本土50個(gè)州4200所學(xué)校普遍使用的綜合理科教材。主編Padilla博士是美國(guó)喬治亞大學(xué)教育科學(xué)系的教授，是美國(guó)中學(xué)科學(xué)教育方面的權(quán)威，是美國(guó)國(guó)家科學(xué)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中心的作者，負(fù)責(zé)編寫國(guó)家科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。該叢書(shū)與我國(guó)新課程標(biāo)準(zhǔn)相匹配。叢書(shū)共16冊(cè)，包括《運(yùn)動(dòng)、力與能量》、《地球上的水》、《聲與光》、《電與磁》、《天文學(xué)》、《化學(xué)反應(yīng)》、《物質(zhì)構(gòu)成》、《環(huán)境科學(xué)》、《從細(xì)菌到植物》、《細(xì)胞與遺傳》、《動(dòng)物》、《人體生理衛(wèi)生》、《地球內(nèi)部》、《地表的演變》、《天氣與氣候》《科學(xué)探究》，涉及物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科，并處處洋溢著人文智慧的光芒和探索的魅力。

暫缺《科學(xué)探索者（全套16冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介