漢語(yǔ)聽力課本

　　本系列教材的特色：1.貫徹“本科大綱”精神。本系列教材將“本科大綱”的課程設(shè)置精神作為編寫原則，按照語(yǔ)言技能和教學(xué)周期安排教材冊(cè)數(shù)和課文內(nèi)容。詞匯量按照“本科大綱”的等級(jí)規(guī)定使用，整套系列教材的總詞匯量涵蓋了“本科大綱”中詞匯大綱的95％以上，同時(shí)還增加了一些未收人“本科詞匯大綱”、但留學(xué)生使用頻率較高的詞語(yǔ)。語(yǔ)法項(xiàng)目的覆蓋面達(dá)到了“本科大綱”中語(yǔ)法大綱的90％。 2.技能訓(xùn)練縱橫成系列。本系列教材以語(yǔ)言專項(xiàng)訓(xùn)練為縱向系列，以每個(gè)年級(jí)的每個(gè)學(xué)期為橫向系列，做到縱橫配套成系列。縱向教材體例一致、循序漸進(jìn)、突出功能；橫向教材話題相關(guān)、詞語(yǔ)共用、相互配套，使學(xué)習(xí)者在不同年級(jí)、不同學(xué)期都能得到始終如一的、全面的技能訓(xùn)練。 3.練習(xí)豐富而充分。練習(xí)設(shè)計(jì)突出課型特點(diǎn)，題量豐富，強(qiáng)化題型的可操作性、標(biāo)準(zhǔn)性和層次性。除每課后面的練習(xí)題以外，還有每五課一單元的單元測(cè)試卷以及全書總測(cè)試卷，不僅為學(xué)習(xí)者提供了充分的練習(xí)空間，而且為教師節(jié)省了備課時(shí)間。 4.為了使教材好用，每本教材定稿后都經(jīng)過了內(nèi)部試用、征求師生意見、反復(fù)修改打磨的過程。

暫缺《漢語(yǔ)聽力課本》作者簡(jiǎn)介