幫孩子學(xué)會(huì)思考：幼兒階段基于腦的學(xué)習(xí)

緒言　了解兒童的大腦
第1步：關(guān)于“基于腦的學(xué)習(xí)”
第2步：了解兒童的大腦
第3步：認(rèn)識(shí)四名小主人公
第一部分　創(chuàng)設(shè)積極撐習(xí)氛圍和情境
第1步：滿(mǎn)足兒童的生理需要
第2步：發(fā)展兒童的情商
第3步：為兒童提供各種學(xué)習(xí)“工具”
第4步：培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣
第5步：加強(qiáng)與兒童家長(zhǎng)之間的合作
第二部分　培養(yǎng)兒童的自主學(xué)習(xí)能力
第1步：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
第2步：培養(yǎng)兒童的注意技能
第3步：培養(yǎng)兒童的專(zhuān)注力
第4步：發(fā)揮語(yǔ)言的重要作用
第三部分　基于腦的學(xué)習(xí)方法
第四部分　啟智教學(xué)