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內(nèi)容簡介

　　21世紀，我國的高等教育迎來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。知識經(jīng)濟的到來，中國加入WTO，科教興國、依法治國的戰(zhàn)略決策，以及西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，對高等教育的發(fā)展和人才培養(yǎng)的質(zhì)量提出了新的更高的要求。2000年以來，我院在全面推進素質(zhì)教育，進一步深化教學改革，提高教育教學質(zhì)量，加強教學基本建設等方面取得了較大成績。教育思想與教育觀念的進一步轉(zhuǎn)變，全面推進素質(zhì)教育實施意見的出臺，專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，教學計劃的全面修訂，以及新一輪課程建設工作的啟動，都為進一步提高我院的教育教學質(zhì)量乃至整體辦學水平奠定了良好的基礎。教材作為反映教育思想、教育觀念，以及教學改革成果的重要載體，是我院新一輪課程建設的重點。為了適應培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、實踐能力強，具有國際競爭意識和創(chuàng)新精神的人才目標的要求，學校決定由教材委員會編審和規(guī)劃出版一套能夠聚合時代特點，反映學校教學、科研最新成果的高質(zhì)量系列教材。這套教材由長期從事教學工作、教學經(jīng)驗豐富，具有教授、副教授職稱的教師承擔編寫任務。第一批審定出版的教材，均為各專業(yè)的核心課程和方向課程，共計23部。

作者簡介

暫缺《行政管理學》作者簡介

圖書目錄

緒論
第一節(jié) 行政管理學概述
第二節(jié) 行政管理學的形成與發(fā)展
第三節(jié) 學習行政管理學的意義和方法
第一章行政環(huán)境
第一節(jié) 行政環(huán)境概述
第二節(jié) 行政環(huán)境與行政管理
第三節(jié) 我國現(xiàn)階段行政環(huán)境的特點
第二章政府職能
第一節(jié) 政府職能概述
第二節(jié) 政府職能體系
第三節(jié) 我國政府職能的轉(zhuǎn)變
第三章行政權(quán)力
第一節(jié) 行政權(quán)力概述
第二節(jié) 行政權(quán)力的產(chǎn)生與發(fā)展
第三節(jié) 行政權(quán)力的分配與行使
第四章行政體制
第一節(jié) 行政體制概述
第二節(jié) 行政體制的類型
第三節(jié) 行政體制的內(nèi)容
第五章行政組織
第一節(jié) 行政組織概述
第二節(jié) 行政組織的結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 行政組織的原則
第四節(jié) 行政組織理論的發(fā)展與變革
第六章行政領導
第一節(jié) 行政領導概述
第二節(jié) 行政領導者的產(chǎn)生與類型
第三節(jié) 行政領導的方式與藝術
第四節(jié) 行政領導者的素質(zhì)與結(jié)構(gòu)
第七章行政決策
第一節(jié) 行政決策概述
第二節(jié) 行政決策的類型與原則
第三節(jié) 行政決策的程序
第四節(jié) 現(xiàn)代行政決策體制
第八章人事行政
第一節(jié) 人事行政概述
第二節(jié) 西方國家的公務員制度
第三節(jié) 我國的公務員制度
第九章行政心理與行政溝通
第一節(jié) 行政心理概述
第二節(jié) 行政心理理論的發(fā)展
第三節(jié) 行政溝通的類型與模式
第四節(jié) 行政溝通的過程與效果
第十章　行政文化
第十一章　法制行政
第十二章　行政責任
第十三章　財務行政
第十四章　機關管理
第十五章　行政效率與績效管理
第十六章　政府公共關系
第十七章　行政改革
參考文獻