五大教學(xué)流派的發(fā)展與操作

第一章 語(yǔ)文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)
第一節(jié) 語(yǔ)文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)的基本情況
第二節(jié) 語(yǔ)文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)的指導(dǎo)思想
第三節(jié) 語(yǔ)文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)的教學(xué)原則
第四節(jié) 教法設(shè)計(jì)
第五節(jié) “啟、讀、練、知、結(jié)”的闡釋
附：
試論班集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)相結(jié)合
啟讀練知結(jié)的“三觀”思考
語(yǔ)文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)與個(gè)性發(fā)展
第二章 情境教學(xué)
第一節(jié) 情境教學(xué)的探索過(guò)程及其理論依據(jù)
第二節(jié) 情境教學(xué)的特點(diǎn)
第三節(jié) 運(yùn)用情境教學(xué)要注意的幾個(gè)方面
第三章 參與教學(xué)
第一節(jié) 參與教學(xué)的原則及特點(diǎn)
第二節(jié) 參考教育的實(shí)施
第三節(jié) 參與教學(xué)法的評(píng)價(jià)、推廣與思考
第四章 快樂(lè)教學(xué)
第一節(jié) 快樂(lè)教育理論研究的內(nèi)容
第二節(jié) 快樂(lè)教育研究的哲學(xué)基礎(chǔ)
第三節(jié) 快樂(lè)教育的教育科學(xué)理論基礎(chǔ)
第四節(jié) 快樂(lè)教育的心理學(xué)理論基礎(chǔ)
第五節(jié) 快樂(lè)教育實(shí)驗(yàn)研究的基本原則
第六節(jié) 快樂(lè)教育的課堂教學(xué)特色
第七節(jié) 快樂(lè)教育的教學(xué)方法
第八節(jié) 快樂(lè)教育的發(fā)展趨勢(shì)
第五章 希望教學(xué)
第一節(jié) 希望教學(xué)概述
第二節(jié) 讓每個(gè)學(xué)生具有健康穩(wěn)定的希望心理
第三節(jié) 希望教學(xué)與樹立信心
第四節(jié) 希望教學(xué)的教學(xué)原則
第五節(jié) 實(shí)施希望教學(xué)